临床营养学(本)学案

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1、《临床营养学》（本科）学案课程名称:临床营养学考核方式：过程性考核，学生根据学案学习完每章节内容后，完成每章节练习题，并在期末考试期间上交完成的学案。第一章学案一、本章内容概述本章内容是营养学的革础知识，主要介绍了能量以及人体生存所必需的各类营养素（碳水化合物、蛋白质、脂类、维生素、矿物质、水、膳食纤维）的生理功能、缺乏或过量的危害、人体对能量及各类营养索的需要量、能量及各类营养素的食物來源等。二、学习目标1.学握能量的食物来源及每种产热营养素的产热系数。2.掌握能量的单位及换算方法。3.掌握碳水化合物、蛋白质、脂类、维生素、矿物质、水、膳食

2、纤维的营养学意义。4.掌握碳水化合物、蛋口质、脂肪三大营养索的供能比。5.熟悉人体热能消耗的儿个构成部分。6.熟悉碳水化合物、蛋白质、脂类、维生素、矿物质、水、膳食纤维的食物来源及参考摄入量。7.熟悉缺乏各种重要营养素的常见缺乏症的表现。8.了解彩响基础代谢的因素。9.了解碳水化合物、脂类、维生素、矿物质、膳食纤维的分类及特点。三、知识点1.能量单位及换算。2.人体能最消耗的组成部分。3.能量來源于参考摄入量。4.碳水化合物、脂类、维牛素、矿物质、膳食纤维的分类及特点。5.碳水化合物、蛋白质、脂类、维生素、矿物质、水、膳食纤维的营养学意义。6

3、.碳水化合物、蛋白质、脂类、维生素、矿物质、水、膳食纤维的來源及参考摄入量。7.维生素、矿物质的缺乏与过最。四、重点难点碳水化合物、蛋口质、脂类、维牛:索、矿物质、水、膳食纤维的营养学意义。各种维牛:索、矿物质缺乏或过量的临床表现与危害。五、本章习题1.名词解释：食物特殊动力作用；碳水化合物的节氮作用、抗生酮作用；必需氨基酸,限制氨基酸，蛋口质的互补作用。2.简述膳食纤维的营养学意义。第二章学案一、本章内容概述木章介绍了健康人群的营养，主要内容包括各类食物的营养特点，婴幼儿、儿童、青少年、成年人、老年人及孕妇和乳母的营养需求以及如何进行合理营

4、养，并介绍了屮国居民膳食指南的相关内容。二、学习目标1.掌握母乳喂养的优点。2.掌握婴儿各种辅食的添加时间。3.掌握幼儿、儿童、青少年、屮老年、孕妇和乳母合理营养的原则。4.掌握平衡膳食的概念。5.熟悉中国居民膳食指南、膳食宝塔的内容。6.熟悉各类食物的营养特点。7.熟悉婴幼儿、儿童、青少年、中老年、孕妇和乳母营养需求的特点。8.熟悉婴幼儿、儿童、青少年、中老年、孕妇和乳母常见营养问题的原因及临床表现。9.了解婴幼儿牛长发育的主要特点。10.了解儿童、青少年、中老年、孕妇和乳母的营养代谢特点。11.了解孕产妇、乳母的膳食。三、知识点1.食物的

5、分类、营养特点及膳食结构，平衡膳食的概念。2.屮国居民膳食指南及其应用。3.婴幼儿、儿童、青少年、中老年、孕妇和乳母的牛理特点。4.婴幼儿、儿童、青少年、中老年、孕妇和乳母的营养需求。5.婴幼儿、儿童、青少年、中老年、孕妇和乳母的常见营养问题。6.婴幼儿、儿童、青少年、中老年、孕妇和乳母的合理营养原则。四、重点难点婴幼儿、儿童、青少年、中老年、孕妇和乳母的常见营养问题及合理营养。五、本章习题1.中国居民膳食宝塔中对各类食物的推荐摄入重量各是多少？2.孕妇应采取何种营养措施预防新生儿先天性神经管畸型?第三章学案一、本章内容概述木章主要介绍了有关

6、临床营养的基础内容，包括营养调查与评价的方法，医院膳食等内容。肠内、肠外营养见外科疾病的营养（一）。二、学习目标1.掌握营养评价的组成部分及膳食调杳的方法。2.掌握标准体重、身体质量指数的计算及判定方法。6.寧握医院基本膳食、治疗膳食和试验膳食的种类及概念。7.掌握低蛋白、低脂肪、低胆固醇、低盐饮食的适用对象及膳食原则。3.熟悉人体营养状况评价的方法。三、知识点1.营养调查与评价2.医院膳食：基木膳食、治疗膳食和试验膳食四、重点难点营养调查与营养评价的方法备种治疗膳食的适用对象及配膳原则。五、本章习题1.名词解释：营养调查；治疗膳食；试验膳食

7、2.什么是低盐饮食？其适用于哪些病人?第四章学案本章内容概述本章主要介绍了临床常见疾病的营养治疗与护理，主要包括循坏系统、消化系统、泌尿系统、血液和造血系统、内分泌、代谢性疾病、外科疾病及孕产妇的营养。这些疾病的发病、预防、治疗和康复与营养因素密切相关。每节内容均阐述了相关营养素代谢对疾病的彩响，各种疾病的营养治疗原则，如何对病人进行营养知识教育，特别是如何指导病人正确选择食物。第一节循环系统疾病与营养一、内容概述木节主要介绍了高血压病与冠心病的营养治疗与护理。二、学习目标1.寧握高血压病、冠心病的营养治疗原则。2.学握高血压病、冠心病的营养

8、教育内容。2.了解相关营养因素与冠心病、高血压的关系。三、知识点1.相关营养索与高血压病、冠心病的关系。2.高血压病、冠心病的营养治疗原则。3.高血压病、冠心病人的