学校问题诊断

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1、学校问题诊断及解决办法参加了县教育局组织的远程培训，认真观看了各位专家教授的报告讲座，进一步明确理解了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，对学校管理和教育教学屮的有关问题有了更深的认识，这对今后进一步做好各项工作极为有利。现结合所学的课程，从两个方面來分析我校目前存在的一些突出问题，并谈谈自己的一些解决策略与办法。不当之处，敬请专家给予指导。学生管理方面我校是一所新建学校建校历史仅有三年半，建校以来在学生管理方面采取了很多措施，也开展了许多有益的活动，取得了一定的成效，但仍然存在着」些问题。作为老师、家长，都有一个共同的感受，那就是现在的孩子越

2、来越难管，越来越不听话，个性也越来越强。大家可以发现，现在的孩子屮具有优良品德的越来越少了，不良行为却越来越多了，孩子缺乏责任心、感恩心，以自我为中心，想的是自已的感受，有何不满不知控制，而是只管发泄，根本不考虑别人的感受。有的学生根本不把老师放在眼里，或者就根本不认为你是个老师，明明是犯了错误，当面被老师发现了，你说他述不承认，说急了跟你吹胡子瞪眼的，有的甚至骂、打老师，脾气大得很呢！似乎是他想怎样就怎样，你管不着他,他也不用你管。有的学生变得好不讲理，思维似乎叫人感到有点不正常了。比如一个学生在课堂上一点不学习，课桌上光光的什么都没有,还去干扰别人。老

3、师把他叫到办公室，苦口婆心地进行了一番教育，最后他竟然说老师耽误了他的时间，也不知是耽误了他的什么时间？从面上来看，学生的整体素质还有待提高。文明礼貌做的不好,有的学生经常说脏话，骂人；卫生习惯不好，随手扔东西，特别是学校三令五申不准在校园吃泡泡糖，有的学生不听，吐得到处都是，直接影响学校的环境，饮料瓶有时堵塞了厕所下水道；不爱护公物，有的学生随意破坏，崭新的课桌凳用不了很长时间就糟蹋坏了；课间空里你追我赶，大吵大叫等等。分析起原因来，有许多人说是学校只注重传授文化知识，搞应试教育，而忽略了学生的思想品德教育和学生素质的培养。我作为学校的一名教育工作者，还

4、不认为是因为学校忽视了学生的思想品德教育。在学校里，从学校领导到班主任、任课教师实际上都很重视对学生的思想教育，倒还没有光教书不育人。对于学生存在的不良行为不知进行了多少教育，有时是讲道理，有时也给举例子，还有的班主任给学生放一些典型的事例，而学生不动情，教育显得苍白无力，叫老师也实在没有好办法了。在学校里，学生接受的教育是最多的，老师也都是进行的正面教育，引导学生如何学会做人。但学生出了校门，所接触的东西很快就抵消了老师的教育。我以为学生现在这么多的不良行为，与社会这个大环境有很大的关系。比如学生吃泡泡糖这件事,不算是很犬的事，但要纠正起来却不是件易事。

5、这个毛病也不是在学校里养成的，学生从电视上看体育比赛，那么多的观众包括一些运动気嘴里一刻不停地在嚼泡泡糖，他能不受影响？不跟着学？他以为这是很正常的一件事情，根本没意识到要分时间、地点，所以有些学生养成了这个习惯后，在校园里甚至课堂上也嚼。看体育比赛你嚼泡泡糖倒没什么，可在课堂上要读书，要回答问题，你嘴里含着泡泡糖能行？可你跟他说他满不在乎，照常我行我素，有的一时改了，下次还这样。更有甚者，吃剩的渣子随地乱吐，踩一脚粘乎乎的，清理起来还特费劲。我们现在的教育还存在着许多问题，在实行人性化教育的前提下，如何实现教育的有效性很值得人们去思考研究。针对上述情况，

6、要教育好学生，解决存在的问题，可采取以下对策：1.要把握准现代学生的特点，有针对性地进行教育。我以为现在的学生接触的多，知道的多，更富有想像力和创造力，所以要根据他们的特点采取适当的教育方法。特别耍注意的是你不要跟他硬碰B那样你只会被他打败。教师要以自己的人格魅力让他主动接近你才可以，要让他先敬佩你，崇拜你，才会主动听你的话。作为教师对做错事的学生不要急躁，你急他比你还急。要耐心地跟他讲，一次不行可以两次三次，慢慢去感化他，总会有效果的。2.学校应通过多种形式的活动，逐渐使学生养成良好的行为习惯。学校可针对学生当中存在的问题开展专项活动，用一到两周的时间集

7、屮解决一个方而的问题。经常开展感恩教育活动、文明礼仪教育活动、榜样在我身边演讲等，使学生不断地提高自身的素质。另外，要继续实行全员育人制度，每个教师都去教育管理学生，发现哪个学生有问题就进行教育，这样是很有作用的。3.作为班主任，也要树立高标准严要求的思想，对学生存在的问题及时制止并加以引导，不要差不多就行，更不能放任自流。只有要求严格了，学生才能养成良好的习惯，也才能把事情做到最好。总之，教育现在的学生任重而道远，我们还有很多工作要做。教学方面：在教学方面，有个别教师工作态度不够端正，工作缺乏热情，课不好好备，作业不认真批改，课也不好好上，整天应付，教学

8、成绩差。课堂教学中还存在一些需要解决的问题，这些问题的存在影响了教