开县云枫初中课堂教学改革诊断报告六

《开县云枫初中课堂教学改革诊断报告六》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、开县云枫初级中学课堂教学改革诊断报告（八）硏1究课活动总结各位老师:为切实推进课堂教学改革，探索构建高效互动课堂，在认真分析和梳理了9月份行政、教师观课的情况反馈之后，学校决定分备课组对实施新教学模式过程中暴露出来的普遍问题与困惑作一些专题研讨。于是，在教导处的统筹安排和各备课组的大力支持下研究课活动开展起來了。历吋一个月的研究课活动当前已经基本告一段落，现将有关情况总结如下：一、研究课活动开展的基本情况9月底，各备课组召开专题会议，对前期的课堂教学进行了反思，把组内教师共同存的问题作为下一步重点研究的方向，对教师承担的课题作了分工和安排。国庆

2、长假之后，老师们就迅速行动起来，积极投身于研究课活动之中。截至目前，除艺体组之外，其余5个备课组的教师都全员参与，共计上研究课45堂，形成研究课议课记录210份，开展议课或召开专题研讨会43次，圆满完成了本次活动预设的各项任务。二、研究课活动取得的主要成效1.对新模式下各种课型的教学作了成功探索。例如英语组把如何构建英语高效互动课堂作为总的研究课题，分别由熊书琴老师上单词教学课、朱茜老师上口语课、李剑英老师上复习课、阳泽官老师上阅读课和吴霞老师上综合展示课、刘君峰老师上新授课等，然后对不同课型的教学活动设计以及如何达到互动高效进行了深入探讨，找

3、到了用语言造氛围、编口诀记规则、以游戏作展示、以评价促合作等一系列切实有效的好方法、好途径。2.对新模式的某些教学环节进行了重点研究。例如语文组徐清江、罗雪蕾、唐英三位老师就同一课题《童趣》进行“一课三研”，重点研究如何对初中起始年级学生进行文言文的学习方法指导。研究之后达成共识，文言文的学习重在朗读，培养文言语感，按照“读准字音一读准节奏一读准内容”的学习方法进行有效学习。李贤珍老师针对综合性学习如何指导学生收集整理资料和进行有效的展示交流上了一堂研讨课。刘舒姝老师上的《行道树》，研讨的是在学生自主学习的基础上，如何指导学生进行小组合作探究学

4、习。唐礼欣和阳耀权两位老师分别上了《春》和《济南的冬天》，就写景抒情文章的学习重点如何定位和学习难点如何突破进行了大胆的探索。1.促进了思想观念和教学行为的有效转变。通过上研究课，促进了老师改变传统的教学思想。例如数学组在课后的研讨会上，针对老师爱讲爱说爱包办代替的上课特点，积极开展自我检查和自我反思活动，找出自己在实际教学中，哪些环节讲得太多，无效提问太多。经过讨论，大家一致认为要尽量管住自己的嘴，能不说就不说，能不讲的就不讲，大胆放手让学生多说多做，将讲授式的教学转变为学生自主合作学习。再例如综合组的老师在上研究课时，观课的老师对授课教师出

5、现的问题当堂提出来，要求老师立即改进和优化。比如有的老师在小组展示吋忘了让学纶使用小黑板，观课的老师立即告知他；有的老师在某个环节没有对小组合作学习进行评价或奖惩，他们也在第一时间提醒他改正。虽然这样做有点影响课堂教学进程，但是他们认为这样做，老师留下的印象更加深刻，能更快地领会和掌握高效课堂的操作要领。三、存在的主要问题及努力方向1•观课议课的方式方法需要进一步改进。研讨会上，一些教师议课时人云亦云、毫无主见，一些教师讲求圆滑、一味吹捧、不讲实效，一些教师语言空洞、不能切中研讨的主题。从老师们的议课记录看，部分教师草草几笔、敷衍了事，甚至有照

6、抄照搬他人记录的现象。其实，观别人的课可以学到授课教师许多课堂教学的好经验、好做法，评别人的课，更是对你自己课堂教学水平和能力的一次考验，看你是不是看得出、抓得住别人课堂教学中的问题与优点，做得出恰如其分的价值判断。所以，经常性地观课和评别人的课,对于加深对课堂教学的认识，增强课堂教学悟性，提升课堂教学能力是具有重要的促进作用的。观课是议课的前提，所以首先是要做好观课。那么怎样才能做好观课呢？一是要明确观课的目的和任务；二是要做好观课的各项准备工作，比如提前进入教室侯课、准备评价量表和分析提纲、架设摄像机或录咅笔等等；三是要选择合适的观察对象，

7、确立恰当的观察视角，适时了解观察对象的学习表现；四是要边观课要边思考和边记录。其次，是要明确议课的目的。美国著名的教育评价学者斯皮尔伯格说：评价的目的不是为了证明，而是为了改进。从这个意义上讲，议课的冃的就是对教师的课堂教学进行诊断，通过研讨的方式帮助教师理清课堂教学观念中不止确的意识，强化优秀的课堂教学理念，不断纠正和优化教师的课堂教学行为，从而推动教师的专业发展。所以，议课的吋候一是要实事求是、坦率诚恳、畅所欲言，二是要点面结合、兼顾整体、注重实效，三是要依据标准、言之有理、言之有物。听议课是…种有效的合作研究方式，我们应当把听议课放在与上

8、课同样重要的位置，既要做一个会上课的老师，也要做一个会观课和议课的老师。2.教学行为有待进一步优化。从各个备课组的研究课活动总结中反映岀,当前我们的课