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时间:2019-10-17
《《X线诊断学》实验教学大纲诊断实验教学教学大纲教学实验》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《X线诊断学》实验教学大纲(医学影像学专业本科使用)X线诊断学教研室《X线诊断学》实验教学大纲课程名称:X线诊断学英文名称:Radiology课程性质:专业课、非独立开课适用专业:本课程实验面向本科层次、医学彩像学专业开设。考核方式:日常考核、卷而考核两种方式,实验成绩占总成绩的30%o课程简介:该课程是医学影像学专业木科生教学的必修课程,:X线诊断是利用X线特性研究和器官在疾病过程中显示的杲常影像和功能改变;用唯物的观点结合基础理论和临床资料进行综合断病变性质的一门学科。当今,随着高科技的发展,先进的影像检查手段的问批,从80年代始,已将传统X线,CT、MRI、US、DSA以及核素等
2、以X线诊断为主组成医学彩像学科。实践证明,对各影像技术合理的使用,有机的结合,相得益新,提高了医疗诊断水平。X线诊断学是彫像诊断学的基础,对提高整体影像诊断质量显得更为重要.因此,对X线诊断医师要求更高。为贯彻教材必须具备的”思想性、科学性先进性能超群启发性和适用性”的要求,通过教学使学生确切掌握基础理论,基木知识和基本技能.特制订本大纲。木课程总学时数144,其中理论教学学时72、实验学吋72、验证性实验、个数。实验教材及参考书:(按编著者、教材名称、出版社*、版次、出版年月顺序填写)教材:王绪主编《X线诊断学》第二军医大出版社2000年参考书:1.干-绪汪秀玲主编《医学影像学英语阅
3、读》第二军医大学出版社2.荣独山主编《X线诊断学》(3)上海科学技术出版社3.陈枳贤主编《放射诊断学》科学技术岀版社实验一呼吸系统阅片及报告书写一、类别:验证、示教。二、实验目的和要求:通过实验要求学生掌握呼吸系统阅片棊本方法、报告书写的慕木技巧及常见病的X线诊断,达到理论和实践相结合的目的。三、实验内容:[目的][内容]学握阅片及报告帖写的基木方法,常见病的X线诊断。1•胸部X线检查方法及其正常X线表现。2.胸部基本病变的X线表现:支气管阻塞及其后果,肺不张,肺部病变胸膜病变:胸腔积液;气胸;液气胸;胸膜粘连、肥厚与钙化。3.肺炎、肺脓肿、肺结核、肺肿瘤的病变过程,X线表现及其鉴别诊
4、断。[方法]学生自行讨论阅片、书写报告,教师提问、总结,最示测验。[要求]每位同学掌握阅片方法,书写典型病例报告2份/每病种。四、学时:共22学时,每次理论课后跟实验课(1:1分配)五、主要仪器设备:教学胶片、观片灯、多媒体投影仪。六、实验中注意事项:注重启发式、讨论式学习,以问题为中心讨论,强调理论和实践相结合。实验二循环系统阅片及报告书写一、类别:验证、示教。二、实验目的和要求:通过实验要求学生掌握循环系统阅片基木方法、报告帖写的基木技巧及常见病的X线诊断,达到理论和实践相结合的目的。三、实验内容:[口的]掌握阅片及报告书写的基本方法,常见病的X线诊断。[内容]1.正常心脏大血管的
5、X线表现及基木病变的X线表现。2.房缺、室缺、动脉导管未闭、肺动脉瓣狭窄、法四的X线表现。3.风心二狭、高心、肺心、心肌病和心包炎的X线诊断。4.主动脉病变及少见的心脏疾病。[方法]学生自行讨论阅片、书写报告,教师提问、总结,最示测验。[要求]每位同学掌握阅片方法,书写典型病例报告边份/每病种。四、学时:共12学时,每次理论课后跟实验课(1:1分配)五、主要仪器设备:教学胶片、观片灯、多媒体投影仪。六、实验中注意事项:注重启发式、讨论式学习,以问题为中心讨论,强调理论和实践相结合。实验三骨关节系统阅片及报告书写一、类别:验证、示教。二、实验目的和要求:通过实验要求学生掌握骨关节系统阅片
6、基本方法、报告书写的基木技巧及常见病的X线诊断,达到理论和实践相结合的目的。三、实验内容:[忖的]掌握阅片及报告帖写的基木方法,常见病的X线诊断。[内容](一)检查方法,骨关节解剖生理,止常X线表现、解剖变弄以及基本病变的X线表现。(二)常见病:1、骨与关节创伤。2、骨为关节的化脓性感染利结核病。3、骨与关节肿瘤及常见骨肿瘤样病变。4、骨缺血性坏死。5、退行性关节病、类风湿性关节炎强性炎等常见的慢性骨关节病变6、常见的营养代谢性骨病7、肢端肥人症、克汀病、甲旁亢等内分泌性骨病。8、骨关节先天性畸形及常见骨发育异常。9、染色体、血液、物理、化学等因素所致骨病及其它组织病变。[方法]学生自
7、行讨论阅片、书写报告,教师提问、总结,最后测验。[要求]每位同学掌握阅片方法,书写典型病例报告2份/每病种。四、学时:共16学时,每次理论课后跟实验课(1:1分配)五、主要仪器设备:教学胶片、观片灯、多媒体投影仪。六、实验中注意事项:注重启发式、讨论式学习,以问题为中心讨论,强调理论和实践相结合。实验四消化系统阅片及报告书写一、类别:验证、示教。二、实验目的和要求:通过实验要求学生掌握消化系统阅片基木方法、报告书写的基木技巧及常见病的x线诊断,
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