强化审题意识

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1、强化审题意识提高得分机率怎样强化审题意识？1.高度重视题干中的提示语。2.细心揣摩题干中的关键词。3.学会看到题干背后的信息。4.关注题目的分值。别忽视语段标题、注释和题干中的括号提示。1.高度重视题干中的提示语。题干=提示语+答题要求提示语中蕴含着解题指向或限制条件。依据本文观点，另举一例并阐述你对艺术欣赏的理解。（2000年秋第7题）本文意蕴丰富，请由桥展开联想，谈谈你对桥的感悟。（2003年秋第16题）沙漠玫瑰的开放给了作者认识历史的方法，请联系生活实际，谈谈它给你认识事物带来的启发。（2005年春第13题）依照文意，概括冰心在文学创作上的主要成就。（2006年秋第10题）本文

2、意蕴丰富，请由桥展开联想，谈谈你对桥的感悟。（2003年秋第16题）第①段中“简简单单，潇洒出尘的‘一’撇”中“一”的含义是（2003年秋第12题）作者提到欧洲城市商业区时用了‘安静’一词。请推断‘安静’的原因。（2006年秋第4题）2.细心揣摩题干中的关键词语。第二自然段中“透视图”指的是（2002年秋第2题）第1段中“体无完肤”在文中的含义是（2005年秋第7题）上面这幅图在文中的作用是（2004年秋第5题）划线句的描写与前面的热闹场景截然不同，这样写的好处在哪里？（2006年春第15题）3.学会看到题干背后的信息。（题型和考点）阅读附表，分析概括表中信息，并转换成一段文字（80

3、字左右）。要求：可以分要点说明；不必详述具体数字；不必评论。（2007年春第12题）请对附图做一简要描述。要求：生动传神，不超过80字。（5分）（2002年春第4题）古人有“七言诗第五字要响，……所谓响，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。（2005年第14题）文章以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，这一笔好在哪里？（5分）（2004年春第11题）联系上面的背景材料，分析杜甫诗中“落花时节”含有哪些寓意？（4分）（2004年春第19题）4.关注题目的分值。自觉将分值与得分点匹配。翻译为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。（3分）鞠咏之才，不患不达。（3分）（2005

4、年秋第19题）累有相示，别令收贮，然未一披。（3分）（2006年秋第19题）盖目眶尽肿，不可开合也。（2分）奈为医者戒余勿食何？（2分）在你常读的报纸中，你最喜欢哪一种（报纸名称）？请从两方面作简要介绍。课文中涉及到的五四新文化运动的重要人物有（除本文提及外）。2005年秋第二语段，标题《回望昨日的感伤》5.别忽视语段的标题、注释和题干中的括号提示。文章以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，这一笔好在哪里？（5分）答案：点明题意；照应开头“落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。分析：在回答这样的分值较大，文字又不能太多的

5、主观题时，最重要的就是回答问题要不断地转换角度，答案中的“点明题意”是从中心思想的角度回答的，“照应开头”是从文章的结构的角度回答的，“把‘想北平’的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味”是从作者的思想感情的角度回答的。可见，主观题的分析回答基本上要做到一句话就是一个意思，一句话就要变换一个角度。阅卷老师是踩点给分的，只有角度丰富，得分才可能高。千万不能只从一个角度回答。2004年春（四），阅读下面两首诗及背景材料，完成第17-19题（8分）(安史之乱中)唐明皇幸岷山，百官皆窜辱，积尸满中原，士族随车驾也。……李龟年奔迫江潭，杜甫以诗赠之曰：“岐王宅里寻常见……”龟年曾于湘中采访使筵上唱

6、：“红豆生南国……”又“清风明月苦相思……”，此词皆王右丞所制，至今梨园唱焉。歌阕，合座莫不望行幸而惨然。(唐·范摅《云溪友议》卷中《云中命》)江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。相思王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。2003年高考题第16题本文意蕴丰富，请由“桥”展开联想，谈谈你对“桥”的感悟。——实际生活中有桥，我们生命中也有无数的桥：当你有困难无法逾越时，信心是桥；当你身处险境，恐惧紧张时，勇敢是桥；当你的人生陷入低谷，百无聊赖时，希望是桥。正是这些桥啊，把我们从黑暗引向光明，从幼稚引向成熟。横在山之陬，水之滨，卧在

7、江南烟雨里，北国迷茫风雪中，无论石拱的，木架的，无论藤编的，舟浮的，简素、玲珑、野朴，永远是小桥的品格。比之现代的长堤大坝，小桥没有宏丽的桥头堡，没有高大的石墩跨梁，甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去。就那么简简单单，潇洒出尘的"一"撇。12.第1段中“简简单单，潇洒出尘的‘一’撇”中“一”的含义是__________。（2分）.简单的外形，朴实的品格思路分析：理解词语在文中的含义，要注意理解词语的本义，以及比喻义、引申义、指代义等。注意联系语境，做到“字不离