提高校长影响力的策略研究

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1、题目名称:提高校长影响力的策略研究学校校长影响力是指学校校长有效地影响和改变其他教职工的心理和行为的能力。校长影响力有多种因素决定,概括起来可分为权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力,也称为强制性影响力,它的核心是“权”,属于硬件的影响力;非权力影响力,也称为自然性影响力,是领导的行为和索养的体现,它的核心是“威”,是软件影响力。权力性影响力与非权力性影响力尽管各口有其特点,但两者又是相互联系、相互影响的有机统一。正确处理好两者的关系,才能提高两种影响力。所有优秀的校长在管理学校的过程屮都充分发

2、挥了自己的非权力性影响力,这也是他们成功的秘诀。本文分析了校长权力性影响力与非权力性影响力的因素构成并提出校长权力性影响力与非权力性影响力提高的策略。关键词:校长;影响力;策略;人格;情感AbstractPrincipalinfluenceisthattheschoolprincipaleffectivelyinfluenceandchangeotherteachers*psychologyandthebehavior.Manyfactorscandecidetheprincipalinfluence

3、・Butthemainfactorsarethepowerinfluenceandthenon-powerinfluence・Thenon・powerinfluenceoftheheadmasterisakindofnaturalinfluencebasedonhis/herpersonalfactors,suchaspersonal让y,intelligence,ability,emotionandsoon.Alltheoutstandingprincipalinthemanagementschoo

4、lprocessarefullyplaytheirnon-powerinfluence,thisalsoisthesecretoftheirsuccess-Thispaperanalyzestheinfluenceofprincipalwithpowerandnon-powerinfluenceandputsforwardsomestrategyabouthowtoimprovetheprincipalinfluence.Keywords:Theheadmaster;Influence;Strateg

5、ies;Personality;Emotional中文摘要I英文摘要II目录III序言1一、校长影响力的内涵2(―)校长影响力之权力性影响力2(二)校长影响力之非权力性彩响力2二、构成校长影响力的主要因素(一)构成权力性影响力的主要因素(-)构成非权力性影响力的主要因素三、提高校长影响力的策略(一)正确使用权力性影响力(二)正确使用非权力性影响力7结语11参考文献12校长是学校的法人代表,是学校的神经中枢,办好一所学校,关键在于校长。校长的主要职责是促使学生取得成功,也就是说校长领导行为的最终目的是学

6、生的成功。他们的价值观念、工作态度、工作能力、领导方式和行为等直接关系到他们领导的学校的兴衰,关系到数亿人所受教育的质量,因而也关系到我国经济发展中的劳动力质量,事关我国教育的成败。而在众多因素屮,最重要的是校长影响力,校长影响力是校长自身权利的直接运用。学校校长影响力是指学校校长有效的影响和改变其他教职员工的心理和行为的能力,直接决定着学校的办学方向和发展前景。所以能否正确运用校长影响力,关系到学生的个体发展,教师的整体素质,学校知名度。未来的社会是一个急剧变革的社会,如何在快速的发展中寻求学校的未

7、來发展,是校长工作的重点。所以,校长的主要任务是努力提高校长影响力,本文主要通过分析当前局势,介绍一些提高校长影响力的主耍策略。一.校长影响力的内涵校长影响力是校长自身权利的直接运用。学校校长影响力是指学校校长有效的影响和改变其他教职员工的心理和行为的能力,直接决定着学校的办学方向和发展前景。美国著名组织行为学家阿吉里斯指出:“领导就是有效的影响。”我国大多数学者也持同样的观点,认为“领导是通过事实上的人际关系,对被领导者施加心理影响,从而调动其积极性,发挥其能力并引导其方向,使之在一定环境条件下为实

8、现共同的组织1=1标而努力的行为过程。”①由此可见,校长的领导是一个“施加心理影响”的过程,其实质就是一种影响力。②通常来说校长影响力分为权力性影响力和非权力性影响力,非权力性影响力也称自然影响力。(一)校长影响力之权力性影响力校长权力性影响力,也称强制性影响力,顾名思义,它的核心是“权”,属于硬件影响力,是指校长不管教职工是否愿意,而硬性强求其接受影响的影响力。也就是说权力性影响力是一•种外在的力量,是校长的职位高低赋予了校长这种影响力。权力性影响力以

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