用爱和责任书写教育事业

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1、用爱和责任书写教育事业徐亚文爱是一种生命的延续,犹如那潺潺缓溢的清溪,无论时间的远逝,岁刀的流失,都无法停息它流淌的生命。爱是一种责任,每个拥有着它的人都应该担负起这看似简单的其实沉重的责任,只有将这完美的生命之爱当成肩上的责任,它才可能使美丽的人生变得更加绚丽。没有爱就没有教育,充满爱心是当好“好老师”的前提。夏丐尊先生在他翻译的《爱的教育》里说过这么一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成池塘,没有爱就没有教育。”如果教师没有爱心,没有责任心很难教育好学生,爱是架起师生之间的桥梁。我任教有二十几年了.,二十几年中,我也经历了太

2、多的苦辣酸甜。如今的学生已渐渐长大,毕业的毕业。而我,也在不知不觉中慢慢成熟。对教师的职责,心屮有了更深的理解与感悟。教育是一门科学,更是一门艺术,自从任教以来,我一直担任中高年级的班主任,每天触摸的是那些纯真的心灵。在这些天真可爱的孩子面前,我更加深刻的体会到:每一位学生都需要教师最真诚的“爱”。富有爱心的老师,才会赢得孩子们的喜爱在这些年屮,我爱过太多的孩子,我不知道在那幼小的心灵屮,他们曾记得我多少,但对于他们的点点滴滴,我却难以忘记如我班的张威同学,刚带他时,我每天亲自检查家庭作业,走到跟前他,我刚一抬胳膊,他嗖的一下钻到了桌子底下,任凭我怎么叫他也

3、不肯出來。我向其他学生问清原因,原來他学习不好,不做作业惹恼了老师,老师就训,学生们也欺负他,回到家里,父亲脾气暴躁,因为学习和他挨训或被同学欺负的事只要一听到,就打他一顿,躲是他保护自己的唯一办法。了解到这些情况后,我找他谈心,告诉他老师不会打他的,并且找来他母亲与之谈好不许他父亲打他,在随后的日子里我不断的找他的优点,不断激励,他不但在学习上有了突飞猛进的变化,人也变的自信多了,如今他的语文成绩在我班也是中上等了。这种爱学生的情感的真情流露,使我班每个学生都朝着这个集体团结奋进,积极进取。使我班在学校组织的活动屮都名列前茅,在学校测试中也取得了优异的成绩

4、。由此可见,爱心是催化剂,他可以使“枯木逢春、锦上添花”我们做老师的只有融入学牛•的生活,用心去和他们交流,才能获得学生们的关爱与理解,我爱学生,学生也爱我,记得有一天下午,我因为感冒特别累,到了班里爬在桌子上不知不觉就睡着了,大约过了十多分钟,我醒来时,发现身上盖着一位学生的校服,同学们异常安静,都坐在自己的位置上看书、学习。当时,我的双眼湿润了。从同学们身上,我看到了亮点,看到了希望,我的付出得到了回报。作为老师,平时要有一颗爱心去面对全体学生,观察他们的情绪,哪怕是一言一行,一举一动。通过言谈举止了解他们的内心世界,帮助他们解决思想学习上的疙瘩、困难和

5、难题。在课下,做学生的良师益友,通过自身的表现去感染教育学生。正如伟大的教育家陶行知先牛说不得过那样:“真正的教育是心心和印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心的深处。”在教学中,耍多看到学生的优点与进步,多给学生一点鼓励与帮助,多给一点宽容与商量,少给一点指责与限制;多给一点锻炼与信任,少给一点包办与放任;并且合理地控制好教学的进度与难度,相信自己的教育,对学生动之以情、晓之以理、苦口婆心地耐心教育。要严于律已、以身作则、勇于创新的精神,用自己的一言一行去影响和感染学生。给他们一个自由的空间,在课堂上尽力营造一个平等、民主、和谐的学习氛围,建立新颖的的师生

6、关系,让他们张扬自己的个性畅所欲言。印度诗人泰戈尔有诗说:“让我的爱包围着你,却又给你充分的自由。”每一个班都会有习惯不太好的学生,也就是所谓的潜能生,我一直把转化潜能生作为我的职责。每个学生都有自己的尊严,而差生的自尊心尤其强烈,他们心里害怕是老师在众人面前提到他的差,更怕老师在众人面前辱骂他。因此,当差生做错事时,我们老师应该冷静对待,寻找原因,对症下药,给其以改进的机会。我班有一个叫林英的学生,习惯不是很好,不会学习,数学课堂上不会听课,我先是找他谈心,然后课堂上找机会表扬他,慢慢地,孩子听课状态越来越好,作业也比以前认真多了,我就给他发了喜报,他妈妈

7、马上给我回了一条信息:今天收到这样一条信息:老师,上学以来,我儿子是第一次得到嘉奖,今天的喜报令他很激动,很受鼓舞,谢谢您!看到这条信息,我顿时感觉到鼓励对一个孩子来说有多么的重要,孩子是多么渴望能被欣赏,家长也多么需要被老师欣赏!是啊,找一个理由为他喝彩,善于捕捉学生的闪光点给他们真诚与温暖。及时送给他一缕“爱的阳光”让学生在在老师的鼓励、赞扬中增强信心,作为一名的小学教师,我深感教育的崇高,教师的伟大。我虽然经验不够丰富,但我有满腔的热情,和一颗爱学生的心,对每一个孩子负责的态度,我会争取做到让家长放心,让口己安心,我希望教育是一块青草地,祈盼所有的孩子

8、踩在上面都像跑进足球场般的欢快,希望能用自己所拥有的

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1、用爱和责任书写教育事业徐亚文爱是一种生命的延续,犹如那潺潺缓溢的清溪,无论时间的远逝,岁刀的流失,都无法停息它流淌的生命。爱是一种责任,每个拥有着它的人都应该担负起这看似简单的其实沉重的责任,只有将这完美的生命之爱当成肩上的责任,它才可能使美丽的人生变得更加绚丽。没有爱就没有教育,充满爱心是当好“好老师”的前提。夏丐尊先生在他翻译的《爱的教育》里说过这么一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成池塘,没有爱就没有教育。”如果教师没有爱心,没有责任心很难教育好学生,爱是架起师生之间的桥梁。我任教有二十几年了.,二十几年中,我也经历了太

2、多的苦辣酸甜。如今的学生已渐渐长大,毕业的毕业。而我,也在不知不觉中慢慢成熟。对教师的职责,心屮有了更深的理解与感悟。教育是一门科学,更是一门艺术,自从任教以来,我一直担任中高年级的班主任,每天触摸的是那些纯真的心灵。在这些天真可爱的孩子面前,我更加深刻的体会到:每一位学生都需要教师最真诚的“爱”。富有爱心的老师,才会赢得孩子们的喜爱在这些年屮,我爱过太多的孩子,我不知道在那幼小的心灵屮,他们曾记得我多少,但对于他们的点点滴滴,我却难以忘记如我班的张威同学,刚带他时,我每天亲自检查家庭作业,走到跟前他,我刚一抬胳膊,他嗖的一下钻到了桌子底下,任凭我怎么叫他也

3、不肯出來。我向其他学生问清原因,原來他学习不好,不做作业惹恼了老师,老师就训,学生们也欺负他,回到家里,父亲脾气暴躁,因为学习和他挨训或被同学欺负的事只要一听到,就打他一顿,躲是他保护自己的唯一办法。了解到这些情况后,我找他谈心,告诉他老师不会打他的,并且找来他母亲与之谈好不许他父亲打他,在随后的日子里我不断的找他的优点,不断激励,他不但在学习上有了突飞猛进的变化,人也变的自信多了,如今他的语文成绩在我班也是中上等了。这种爱学生的情感的真情流露,使我班每个学生都朝着这个集体团结奋进,积极进取。使我班在学校组织的活动屮都名列前茅,在学校测试中也取得了优异的成绩

4、。由此可见,爱心是催化剂,他可以使“枯木逢春、锦上添花”我们做老师的只有融入学牛•的生活,用心去和他们交流,才能获得学生们的关爱与理解,我爱学生,学生也爱我,记得有一天下午,我因为感冒特别累,到了班里爬在桌子上不知不觉就睡着了,大约过了十多分钟,我醒来时,发现身上盖着一位学生的校服,同学们异常安静,都坐在自己的位置上看书、学习。当时,我的双眼湿润了。从同学们身上,我看到了亮点,看到了希望,我的付出得到了回报。作为老师,平时要有一颗爱心去面对全体学生,观察他们的情绪,哪怕是一言一行,一举一动。通过言谈举止了解他们的内心世界,帮助他们解决思想学习上的疙瘩、困难和

5、难题。在课下,做学生的良师益友,通过自身的表现去感染教育学生。正如伟大的教育家陶行知先牛说不得过那样:“真正的教育是心心和印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心的深处。”在教学中,耍多看到学生的优点与进步,多给学生一点鼓励与帮助,多给一点宽容与商量,少给一点指责与限制;多给一点锻炼与信任,少给一点包办与放任;并且合理地控制好教学的进度与难度,相信自己的教育,对学生动之以情、晓之以理、苦口婆心地耐心教育。要严于律已、以身作则、勇于创新的精神,用自己的一言一行去影响和感染学生。给他们一个自由的空间,在课堂上尽力营造一个平等、民主、和谐的学习氛围,建立新颖的的师生

6、关系,让他们张扬自己的个性畅所欲言。印度诗人泰戈尔有诗说:“让我的爱包围着你,却又给你充分的自由。”每一个班都会有习惯不太好的学生,也就是所谓的潜能生,我一直把转化潜能生作为我的职责。每个学生都有自己的尊严,而差生的自尊心尤其强烈,他们心里害怕是老师在众人面前提到他的差,更怕老师在众人面前辱骂他。因此,当差生做错事时,我们老师应该冷静对待,寻找原因,对症下药,给其以改进的机会。我班有一个叫林英的学生,习惯不是很好,不会学习,数学课堂上不会听课,我先是找他谈心,然后课堂上找机会表扬他,慢慢地,孩子听课状态越来越好,作业也比以前认真多了,我就给他发了喜报,他妈妈

7、马上给我回了一条信息:今天收到这样一条信息:老师,上学以来,我儿子是第一次得到嘉奖,今天的喜报令他很激动,很受鼓舞,谢谢您!看到这条信息,我顿时感觉到鼓励对一个孩子来说有多么的重要,孩子是多么渴望能被欣赏,家长也多么需要被老师欣赏!是啊,找一个理由为他喝彩,善于捕捉学生的闪光点给他们真诚与温暖。及时送给他一缕“爱的阳光”让学生在在老师的鼓励、赞扬中增强信心,作为一名的小学教师,我深感教育的崇高,教师的伟大。我虽然经验不够丰富,但我有满腔的热情,和一颗爱学生的心,对每一个孩子负责的态度,我会争取做到让家长放心,让口己安心,我希望教育是一块青草地,祈盼所有的孩子

8、踩在上面都像跑进足球场般的欢快,希望能用自己所拥有的

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