生本高效课堂实施计划

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1、盐港小学2010-2011学年第二学期“生本高效课堂”系列主题教研活动方案为进一步深化课堂教学改革，在课堂上鲜明地体现“一切为了学生”的生本教育理念，促进教学方式和学习方式的转变，真正提高课堂教学效率，推进教学质量的稳步提高，我校计划从本学期开始开展系列“生本课堂”系列主题教研活动，特制定以下实施方案：一、“生本髙效课童”的内涵打造“生本课堂二突岀“学的课堂S通过优效预学、高效学习、实效训练、有效拓展等环节提高学生学习的在场度，小学教学要从关注教师怎样“教"过渡到更多地关注学生怎样“学=“高效教学，'要要走向“学的课堂覽各学校要以

2、“学的课堂''为纲，积极探索富冇实效的“高效课堂"模型，提高教学质效。生木课堂就是以学生为主体，始终关注学生的学习状态，学习过程的综合表现以及学习效果。其衡量的根本标准是：学生是否主动参与学习？是否达成教学廿标？具体表现形态为“三突出化“三环节二“三突出"即——突出学生：关注学生的学习状态、学习效果，以学定教。改变教师单纯讲学生听的局面；突出学习：整个教学过程处处突出学生的学习，思维及能力的训练等；突出成效：教学中学生学到了什么？学到什么程度？多少学生达成目标？“三环节”即__第一步明确木堂课学习目标；第二步教学实施，有针对性地组

3、织学生活动；第三步教学效果检测，形式自定。二、组织结构由教务处统一组织，科组具体实践。教务处主任为总负责人，七个科组长为具体实践负责人二.、活动构想本次教研活动分几个阶段进行，针对课堂上出现的具体问题进行学习、实践和反思，因时制宜，本着“发现问题，解决问题”的原则，有计划有步骤地解决课堂效率低下的难题。第一阶段：教研主题一一如何提高课堂上学生活动的针对性和有效性？时间：2010--2011学年第二学期四、第•阶段主题教研活动安排2月卜•旬为筹备阶段；3月上旬制定学校实施方案，召开科组长会议，统一思想，明确任务；3月中下旬，齐科组结

4、合具体情况，拟定学科组教研活动方案与实施细则，组织理论学习，为卜•阶段的课堂实践奠定基础；4-6月中旬，科组内有序组织主题研讨交流活动；6月下旬，齐科组、教务处分别做好教研活动总结与反思，拟定下阶段教研活动主题。四、教研流程第一阶段：理论学习科组长以各种形式组织本科组教师认真学习与教研主题有关文章、案例，，观看优秀课堂实录，改进教学行为。通过学习，教师每人写一篇不少于1500字的学习体会，科组推荐优秀心得体会参加学校的评比。教师努力把生本教育理念渗透于课堂教学。第二阶段：初步实践结合自己的教学，设计一•个能充分体现“生本课堂”理念

5、的教学案例，科组交流，使教研主题真止落实在课堂上。第三阶段：课堂探索指定上研讨课，撰写评课意见或观课感，及时记录在课堂教学小策略运用的成功Z处或失败的原因，集体反思，寻找改进方法。1、上课老师进行说课，谈自己的课前设计（如何运用？为什么？要达到怎样的教学效果？）及课后反思（成功之处、失败原因、今后行动的方向）。2、听课老师评课。要求说出至少一点值得学习的地方，也要指出至少一点值得商榷之处，并结合前一阶段的课堂实践，提岀自己的建设性意见。第四阶段：总结反思1、科组成员录制常态课，分析反思口己的课堂教学，撰写教学反思。2、科组开展“我

6、的生本课堂”教学论坛活动，总结反思，初步拟定下一步科研活动内容。五、活动要求1、此次教研活动的重点首先是着眼于“课堂上学生活动是否有针对性？”在目标明确后进一步研讨“如何提高课堂上学生活动的有效性？”；2、本次教研活动小第二、三步是灵魂，操作是否得当是决定教研活动成败的关键，要求边实践边反思，从中发现问题，寻找有效地解决途径，集中体现着这项活动的价值所在。3、各科组要高度重视此次主题教研活动，根据本科组课堂实际问题，集体讨论，制定切实可行的、有效的科研实施方案，责任到人并落实到位。4、本次活动要求科组教师人人参与，要充分体现课堂教

7、学“以生为本”“促生发展”的意识，要充分利用现代化手段提高效率。5、各科组要充分发挥木学科名师和骨干教师的作用，同时，通过活动，有意识地培养一批新的名师和骨干教师，加强科组建设。推荐书目：《解密高效课堂》《在效课堂管理：方法与策略》《新课程背景卜•的有效课堂教学策略》《优质教学的11条准则》《什么是最有效的教学》《有效的课堂管理手册》《透视名师课堂管理》