浅谈现代远程教育网络

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1、浅谈现代远程教育网络郑玉明现代科学技术的突飞猛进，促进了现代远程教育的发展，特别是计算机技术、通讯技术和多媒体技术在现代远程教冇中的应用，给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。要抓住这个发展机遇，就必须建立现代远程教育网络。通过建立现代远程教育网络，实现从传统教冇模式到现代教冇模式的转换，实现全国乃至全世界教育资源的共享，实现对学生个别化终身教育，最终实现我国全民教育终身化。传统远程教育网络传统的远程教冇是利用电台和电视台作为传播教学内容的载体，教师通过电台和电视台把教学内容传授给学生，学生通过收

2、听广播和收看电视独立学习；并将自己在自学、收听广播和收看电视及作业中遇到的问题以信函的方式与教师交流；教师乂以信函的方式对学生进行辅导和答疑。其远程教育网络示意图如图1所示。这种远程教冇网络，最大的问题就是媒体的传递速度低，导致教师与学生之间无法及时交流信息，学生很难在学习过程屮及时调整自己；另外一个问题就足学生学习的孤立性，学生很少有机会加入学习群体,和教师及其他学生之间交流思想和感情。在这种情况下，导致教学过程的不完整性，同时也就很难保证远程教育的教学质量。现代远程教育网络现代化远程教育体系是建

3、立在现代远程教育网络Z上的，而利用现代各种技术、媒体和网络等资源來建立起來的现代远程教育网络是要把教与学冇效地结合起來，把各种教育资源冇效地利用起來。现阶段，根据我国的实际情况已经建立的远程教育网络有四种：（一）卫星广播电视、有线广播电视网和计算机网相结合的远程教冇网络现阶段，山于我国拥冇30多套卫星电视模拟和数字床缩节目，近15万个卫星电视接收站，7000多万冇线电视用户，多个国家级计算机网络。所以，以卫星电视为主的远程教育成为我国目前应用最为广泛的远程教育方式。hl前，在我国应用此种网络开展远程

4、教育的院校主耍有中央广播电视大学、北京广播学院和浙江大学等。1、运用该远程教育网络开展远程教育需要考虑的因素节目制作：节目制作能力是保证卫星电视远程教育教学质量的关键。节目播出：有无卫星上行站可以播出电视教学节目。节目接收：学生如何收视到卫星电视教育节目。计算机网：计算机网是弥补卫星电视远程教学的不足，解决双向教学问题。培训规模：卫星电视远程教育的优势和意义就是培训规模。2＞该远程教育网络结构利用卫星广播电视、有线广播电视网和计算机网开展远程教冇是卫星广播电视技术、有线电视技术、冇线电视网络技术、计

5、算机技术和计算机网络技术在远程教冇中的一种应用。其远程教冇网络示意图如图2所示。这种教学网络首先在教学中心录制教学录像带；通过卫星上行站播出；学生通过有线广播电视台或卫星接收站收视；学生将在学习小遇到的问题通过计算机网反馈到教学屮心；主讲教师通过计算机网对学生进行辅导和答疑。（-）VSAT远程教育网络或VSAT网与计算机网相结合的远程教冇网络VSAT是英文”VerySmallApertureTerminal”四个词的首字母缩写，中文意思是”共小口径终端”，也就是常说的”小型卫星地球站“。VSAT技术

6、诞生于木世纪70年代，80年代蓬勃发展，VSAT系统能广播和分发数据、图像、音频和视频；能采集和监视数据、图像和视频；能进行计算机间的双向交互、数据库查询和语音通讯等业务。H前，在我国应用此种网络开展远程教育的院校主要有淸华大学。1、VSAT系统的主要特点：①采用数字处理技术凡是可以数字化的信息都可以利用VSAT系统进行传输，包括声音、数据和图像等。②业务管理和控制系统日趋完善VSAT系统一般配置智能化程度较高的网络管理系统，操作人员在网管工作站上即可对全网进行全面综合地管理，对整个网络的运行状态进

7、行监视和控制，对信道资源占用与配置进行管理，对各类运行统计数据进行管理，对故障处理和虚拟子网进行管理，这也是VSAT系统与其他卫星通信系统的区别0—。③安装和维护方便、费用低由于VSAT设备日趋小型化和集成化，设备价格不断F降。从而使VSAT系统具有安装容易，价格低廉和维护方便等特点。其初始设备投资较大而维护费用低廉的特点适合我国目前的财政拨款方式。④网络灵活VSAT网能够灵活地适应用户变化的业务需求，对网络进行带宽资源调幣，网络结构调整、服务形式调整等，同时由于VSAT网络都配冇强人的网络管理系统

8、，所以人部分网络调幣工作都可在网管工作站上进行。2、运用VSAT系统开展远程教育需要考虑的因索：①选择适当网络拓扑结构从系统类型來说，目前VSAT系统的星形结构卞要以数据通信为主，话音为辅;网状结构主要以话音为主，数据为辅，混合结构是星形结构与网状结构的结合，数据通信在星形结构上实现,话音通信在网状结构上实现。上述系统均可具有双向传输能力，单向广播系统也可以采用上述结构，但设备更为简单。②教育规模要与系统容港相匹配要根据教学规模建立VSAT系统，同时也要根据教学规模的