城乡义务教育资源配置不均衡及对策研究

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1、城乡义务教育资源配置不均衡及对策研究杭州电子科技大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文屮以明确方式标明。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。日期:励才年弓月沈日论文作者签名：器蓦善学位论文使用授权说明本人完全了解杭州电子科技大学关于保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校

2、攻读学位期间论文工作的知识产权单位属杭州电子科技大学。本人保证毕业离校后，发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍然为杭州电子科技大学。学校有权保留送交论文的复卬件,允许查阅和借阅论文；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以允许采用影卬、缩卬或其它复制手段保存论文。保密论文在解密后遵守此规定日期:劲/年善月为日论文作者签名：瑶铭口期:加/诲善月汨指导教师签名:蝴Mill?『四『『船?杭州电子科技大学硕士学位论文城乡义务教育资源配置不均衡及对策研究研究牛:段芳芳指导教师:张世龙教授•■■■■■■■■■??杭州电子

3、科技大学硕士学位论文摘要公共教育资源的合理配置，是义务教育均衡发展的首要条件，是各级政府和教育行政部门的基本职责。如何优化城乡义务教育资源配置，成为当前教育政策研究的一个重要课题。城乡义务教育差距的存在和扩大是我国当前教育发展的严峻现实，由于义务教育是一个国家经济和社会发展的基础，这种差距的存在会影响到我国小康社会建设和贯彻科学发展观、促进社会和谐发展的现实需要。从经济学角度分析，城乡义务教育均衡发展最重要的是城乡义务教育资源配置的均衡发展。本文以城乡义务教育资源配置不均衡现状分析为研究切入点,研究内容可分为

4、六大部分。第一部分主要介绍了本文的研究背景、意义和方法，梳理了国内外相关文献综述，指出本研究可能的创新点与不足之处。第二部分主要界定了城乡关系、义务教育和教育资源的相关概念，介绍了研究义务教育资源的理论基础。第三部分的主要内容是分析城乡义务教育资源配置均衡水平及构建指标体系。此部分首先从总量上比较分析了近几年城乡义务教育各项经费差距;其次采用教育基尼系数对全国、东部、中部和西部地区城乡义务教育投入的公平性程度进行分析和比较;再次对反应义务教育资源存量水平的各属性指标进行城乡均衡分析，选取其中有代表性的个重要指

5、标构建城乡义务教育资源配置均衡水平指标体系，并运用法计算各单项指标权重，进而得到.年间全国个省市自治区的义务教育资源配置城乡综合均衡水平；最后运用聚类分析法对•年全国个省市自治区的城乡义务教育资源配置水平进行综合评价分析。第四部分首先从经济发展水平角度对城乡义务教育资源配置的各个影响因素进行理论分析和比较;然后结合上一部分内容进行实证研究，按照义务教育的两个阶段，建立城乡义务教育资源配置综合水平和各影响因素的回归模型，选取年的数据对全国、东部、中部、西部四个区域的小学、中学教育资源配置均衡水平分别进回归分析，

6、探索各影响因素的不同影响程度，对其结果进行分析和解释。第五部分是对前文研究的补充,在基于宏观统计数据的分析Z外笔者对典型区域的农村义务教育资源配置状况进行实地调研分析，试图发现一些统计资料无法揭示的实际问题。最后部分是本文的主要结论和对策建议，从三方面总结了研究中发现的问题，并尝试性提出解决这些问题的对策建议。关键字：义务教育资源，城乡，均衡配置,对策杭州电子科技人学硕士学位论文韶锄叮锄珊【8舰廿切印锄.巧懿锄鱷紈咖髓锄.勰盯，拶锄巧们卬・,夥。姗鱷酣硼撕锄•印锄“，锄M,、IV碑锄，•巧'M缸锄°°唧髓，内

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8、•国外研究现状??一•研究方法和内容框架？..研究方法和数据分析方法.••内容框架?.•创新和不足？一相关概念及理论基础？？・•基本概念的界定？？一••城乡关系相关理论及划分..义务教育和教育资源的涵义••义务教育均衡和教育资源均衡配置.城乡义务教冇资源配置的理论基础。..教育公平理论.•公共选择理论.•利益集团理论••公共产品理论城乡义务教育资源配置均衡水平分析？•城乡义务教育经费差距分析…•城乡