《调皮的七彩光》教案

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1、乌溪中心幼儿园教案时间：2015.1.13班级：大班执教者：张泰蓉活动名称：调皮的七彩光活动目标： 1.理解故事内容，学习用动词与形容词描述七彩宝宝的顽皮及其带来的变化。2.能和同伴合作创编作品部分情节，并乐意当众讲述。3.感受作品的意境美。重   点用动词与形容词描述七彩宝宝的顽皮及其带来的变化。难   点和同伴合作创编作品部分情节，并乐意当众讲述。活动准备：故事、电脑、投影仪、ppt课件主要过程教师策略幼儿反应、通过提问引起幼儿的兴趣。提问：故事中太阳公公有宝宝吗？它们都有谁呢？请你们仔细的来听一听。1.幼儿欣赏故事，理解故事内容，并充分感知故事的童话

2、情趣。2.教师完整讲述故事第一遍，通过提问帮助幼儿了解故事的名称，认识七彩宝宝。这个故事叫什么名字？七彩宝宝分别叫什么名字呀？二、播放多媒体课件，并根据画面内容讲述七彩宝宝到了哪些地方，引导幼儿根据图片内容用丰富的词汇来表现七彩宝宝的顽皮，感受作品表现出的意境美。1.调皮的七彩宝宝到了哪里玩了？它们是怎么去的呀？那里发生了什么变化？2.引导幼儿用不动的动词，如：飞、跑、跳、溜等描述七彩宝宝的调皮，并能用一些形容词如：红彤彤、金灿灿、绿油油等来描绘物体的颜色。三、幼儿通过ppt完整欣赏故事。四、和同伴合作创编作品部分情节，并乐意讲述。1.学习新经验，教师示范

3、讲解仿编的要求，幼儿相互讨论，尝试仿编一句话。七彩宝宝还能跑到哪里呢？请你和你的好朋友说一说。你的好朋友和你说了什么呢？请幼儿将同伴所说的内容讲述给大家听。2.迁移新经验，鼓励幼儿找同伴分小组讲述自己创编的作品部分情节。五、结束：幼儿随音乐做动作，感受意境美。