调皮的七彩光

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1、语言活动：调皮的七彩光活动目标：1、能专心听故事，理解故事内容，了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。2、大胆想象、给故事续编。3、初步了解光与人们的关系。活动重难点：能专心听故事，理解故事内容，了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。活动准备：故事、色彩宝宝一套，图卡一套，轻音乐一首活动过程：一、音乐律动导入师：今天七彩光和果娃娃来我们幼儿园玩了，我们和他们一起跳起来吧！（跟着音乐《七彩光和果娃娃》做动作进入活动室）二、引题师：今天哪些调皮的七彩光宝宝来了呢？我们一起来认识一下吧！依次出示七彩光宝宝（红橙黄绿青

2、蓝紫），幼儿辨认。（幼儿说对一个，可以让色彩宝宝和小朋友问好，或是抱抱、亲亲、握手等）并请幼儿贴到空白图上。（怎么说？）提问：你们在哪里见过他们呢？这些七彩光宝宝这么调皮，那他们去了哪里呢？我们一起来听一个故事吧！三、录音欣赏故事第一遍，教师完整讲述故事一遍后提问：1、太阳公公有几个光线宝宝？2、它们的名字是什么？教师讲述：太阳公公有七个光线宝宝，我们就叫它们七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。四、结合挂图老师讲述欣赏故事第二遍，理解故事内容这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，我们也跟

3、他们一起去看看吧！教师结合挂图讲述故事第二遍。提问1、调皮的七彩光宝宝来到哪里？哪里发生了什么变化？幼儿回答问题并学说好听的句子。2、它们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄的），（出示图卡）。3、它们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色的衣服），（出示图卡）。4、它们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油），（出示图卡）。5、它们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的），（出示图卡）。6、它们经过沙滩，小螃蟹有什们变化？（变成小青蟹）（出示图卡）。7、它们亲亲

4、番茄和茄子，番茄和茄子有什们变化？（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色），（出示图卡）。8、老师这的七彩光宝宝也想在挂图中找到它自己的好朋友，谁来帮他们找一找啊！（小朋友操作“找朋友”）五、讨论光与人们生活的关系光线宝宝无时无刻都在我们身边，你能说说它给我们带来了什么方便吗？（孩子自由讲述）师小结：比如太阳能，它就是光线宝宝给我们带来的方便，而且光线宝宝给我们带来了光明。如果哪一天光线宝宝不见了，会怎么样呢？让孩子讲述。同时可以让孩子闭上眼睛感受没有光的时候的感觉。六、大胆想象、仿编一句

5、话。调皮的七彩光宝宝明天还会到地上来玩，它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中它们来过的地方，还会来到哪里？那里又发生了什么变化？联想生活中事物的颜色，尝试仿编事物有了颜色而发生变化的一句话。调皮的七彩光去了那么多地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有了光，我们的世界会变得怎么样？教师小结：如果没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去它的颜色，不像现在这样五彩缤纷了。光对我们的人类，动物、植物都是非常重要的。七、活动延伸：孩子操作涂色，作画。1、

6、老师这也有一些宝贝们没有了颜色，你能帮帮它们吗？同时也可以把你想的画在空白纸上。（播放轻音乐，孩子操作。）2、师讲评。3、活动结束，出活动室。附：调皮的七彩光　　太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们的名字叫黄色、橙色、绿色、蓝色、青色、红色和紫色。七彩光宝宝在云朵里钻来钻去，把天上的云染成了七色彩云。　他们在天上玩够了，就偷偷地溜到地上来玩。他们溜到向日葵上，向日葵的脸蛋变得金黄金黄。他们又来到果园，给橘子穿上橙色衣裳。他们跑到草地上打滚，草地变得绿油油。他们蹦啊，跳啊，一跳跳到大海里，大海变得蓝

7、蓝的。七彩光宝宝洗完澡，经过沙滩，小螃蟹问他们要来了青颜色，变成了小青蟹。　　七彩光宝宝刚来到菜园，太阳公公就喊他们回家。番茄和茄子着急了：“给我们留下漂亮的颜色吧!”七彩光宝宝亲亲番茄和茄子，番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色。　　七彩光宝宝听到太阳公公又在喊，赶紧往天空跑去，他们跑过的地方出现了一座七色的彩虹桥。