大班语言教案《调皮的七彩光》

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1、大班语言教案《调皮的七彩光》[大班语言教案《调皮的七彩光》]大班语言教案《调皮的七彩光》　　　　目标：　　　　1、理解故事内容，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，大班语言教案《调皮的七彩光》。　　　　2、理解光与环境以及人们生活的关系，大胆地想象进行续编。　　　　重点：理解故事内容，初步了解光的七色。　　　　难点：大胆地想象进行续编。　　　　准备：故事教学PPT、录像。　　　　过程：　　　　一、回忆"与太阳一起的感觉"，引出太阳公公的七个调皮宝宝。　　　　师"小朋友们和太阳公公一起玩的时候，感觉到

2、什么了？"你们知道吗？这是因为太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们是谁呢？我们一起来听听故事就知道了。　　　　（师：引导幼儿结合自己已有经验，回忆与太阳一起玩的感受，大胆地进行表述。　　　　幼：根据已有经验，大胆进行表述。）二、观看PPT，理解故事内容。　　　　1、出示第一张PPT，让幼儿了解太阳的七个光线宝宝"你们知道太阳的光线宝宝是谁吗？"——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫（师：鼓励幼儿积极的回答问题。　　　　幼：经教师引导，幼儿积极、大胆的进行发言，完整的将内容讲述出来，教案《大班语言教案《调皮的七彩光》》(

3、..)。）2、分别出示其余PPT，理解故事内容太阳公公的七个光线宝宝可调皮了，他们偷偷地溜到地上来玩，发生了什么变化呢？　　　　我们一起来看看吧。　　　　提问：调皮的七彩光宝宝来到哪里？哪里发生了什么变化？　　　　他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色衣服）他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油）他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？

4、（番茄有了红彤彤的颜色。茄子有了紫莹莹的颜色）（师：引导幼儿并及时鼓励和表扬幼儿，肯定幼儿的回答，增强他们的自信心。　　　　幼：训练幼儿完整讲述能力，3、完整观看课件《调皮的七彩光》　　　　刚才这个故事的题目叫《调皮的七彩光》　　　　完整播放教学课件，幼儿欣赏。　　　　（幼：通过观看课件，对故事有了一个整体印象。）三、大胆想象，续编故事1、调皮的七彩光明天还会到地上来玩，会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝除了故事中他们来过的地方，还会来到哪里？那里又发生了什么变化？　　　　（师：　　　

5、　幼：联想生活中事物的颜色，尝试续编事物有了颜色发生变化的一句话。）2、调皮的七彩光去了那么多的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那么如果没有了光，我们的世界会变得怎么样？　　　　教师小结：如果没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去颜色，不想现在一样五彩缤纷了，所以光对我们的人类、动物、植物都是非常重要的。　　　　幼儿：大胆发表自己的意见3、我们来变成七彩光，去找好朋友，把好朋友变成七彩的。　　　　《大班语言教案《调皮的七彩光》》大班语言教案《调皮的七彩光》2　　第2篇语言的学习是语文教学的头等大事

6、——国培学习心得　　〖预览〗发布时间：2017-03-29安徽省界首市逸夫第一小学刘军掌声，笑声，争论声，声声入耳；好课，优课，常规课，课课精彩。这就是我们小语第四组学员对本次国培的共同感受。十五天前，我们带着浓浓的秋意，走进了上海；怀着深深的思索，相约在国培。十五天的培训研修，尽管累，但累并快乐着！心中有梦，累不言苦。我们一路辛苦，一路收获。面对每天九个多小时的学习研修，我们听得脑热头涨，记得手麻指软，坐得腰酸背疼，生怕错过了这一份份精美的精神盛宴。真累啊！可是，你要是问学员：假如下次有机会，你会不会再来？

7、我们会毫不犹豫地回答：一定会！奇怪吗？不奇怪，因为大家权衡过了——十五天的付出，物有所值，物超所值。累，我们心甘情愿。因为要做的事情总能找得出时间和机会；不想做的事情总能找得出借口和原因。十五天的学习研修，注定是快乐的。这快乐，首先源自内心的感动。请听一听学友在讨论板上的留言吧。“这次学习让我有幸领略了专家们的风采：卢家楣教授激情四溢的情感教学，温文尔雅的吴忠豪教授，才华横溢的李学斌和王荣生博士，严谨而又颇具亲和力的女博士——丁炜老师，诙谐、幽默、睿智的特级教师唐懋龙，年逾古稀的徐家良和徐鹄老师让我开阔了眼界

8、，增长了见识，也看到了自己的不足。”“我们聆听了许多专家教授的精彩报告，真切感受了众多一线……大班语言教案《调皮的七彩光》3　　第3篇不要做语言的巨人，要成为行动的主人演讲稿　　〖预览〗迄今，我们的初中生活业已过完一半，我很幸运也很荣幸站在这个讲台上，在新学期生活即将到来之际，与大家敞开心扉地聊一聊。从期末考试说起，相信大家都认为没有发挥出自己的理想水平，说得考完得那一天下午，而我当时想：唉！真不尽