【精品】国际贸易课程教学实施纲要

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1、《国际贸易》课程教学与能力标准纲要新疆商贸经济学校施磊二O—O年三月十日《国际贸易》课程教学与能力标准纲要一、课程教学分析（一）教学指导思想《国际贸易》是现代物流专业和经济类专业的一门重要的职业技能课程，通过本课程的学习,可以使学生很好掌握国际贸易的基本概念和常见的分类方法，了解国际贸易产生的条件、发展过程，了解国际贸易与国内贸易的共性与区别，了解国际贸易研究对象与任务，掌握当代国际贸易发展变化趋势，加深对国际贸易现象的认识与理解，从而增强学生的专业意识，并通过国际贸易实务的教授，使学生增强专业动手能力，从而全面地增强学半的专业素质。针对职业学校的性质，在理论教学的同时加

2、强了实务和案例教学，通过案例分析使理论和实务相结合，通过学校国际贸易实训平台，引导学生完成整个国际贸易实务基本的演练，教学手段多样化，使学生更好把握知识，将来尽快适应工作需要。（二）教学重点与难点本课程的重点是要求学生掌握国际贸易的基本概念，各种贸易政策和各种国际贸易具体措施，各种国际贸易通用国际术语，各种国际贸易方式，商品的报关，国际贸易支付与结算，进出口合同的商定与履行。难点是关税与非关税壁垒措施的理解和应用以及国际贸易实务的掌握。（二）、基木教学方法1、职业教学以学生把握具体理论及实际上岗能力为标准，因此职业教学要以学生为主体，要构建以学生为主体的教学环境，充分调动

3、学生的积极性；2、釆取多种形式教学，理论传授，实例分析讨论，多媒体教学，实训平台实务流程把握，观摩等教学方法。3、在教学内容上，可以分块分阶段学习，熟悉每一阶段的内容并进行实务把握。（三）、课时计划分配表模块内容理论课时实践课时课时合计国际贸易概述628二国际贸易政策426二关税措施6410四非关税壁垒措施6410五鼓励出口和出口管制方面的措施6410八世界贸易组织及当代国际贸易发展趋势442七国际贸易实务41620合计363672二、《国际贸易》能力培养标准1、能力培养目标通过本课程的学习，要求学生掌握国际贸易的基本概念，国际贸易政策，世界贸易组织和当代国际贸易发展趋势

4、，重点掌握关税措施,非关税壁垒措施，鼓励出口和出口管制方面的措施的具体运用。掌握国际贸易实务，各种国际贸易通用国际术语，各种国际贸易方式，商品的报关，国际贸易支付与结算，进出口合同的商定与履行。具备合格职业技术学校学生上岗能力。2、能力培养考核鉴定通过理论与实践两方面来考核学生，要求学生参加学校学期统一考试，对学生理论知识进行考核；其次要求学生能力性考核，对其进行案例分析、实训流程，观摩调研进行考核，从而确定学半知识的综合能力。《国际贸易》课程考核方式及分值比例一览表：课程成绩(100%)考核方式考核项目鉴定标准平时作业(15%)作业按吋完成，内容基木正确，工整美观课堂考

5、勤及抽杳(20%)课堂考勤，学习态度(15%)遵守课堂纪律，无迟至IJ、旷课、早退，听课认真知识，能力问答(5%)回答内容基本正确能力性作业(25%)案例分析讨论(10%)能进行正确深入分析，提出口己看法。实训流程(10%)对国际贸易实训流程冇正确熟练把握观摩调研(5%)对所观摩调研的知识能够用所学理论进行正确分析期末综介鉴定(40%)试卷理论性知识测试(20%)对所学的专业理论知识进行全而考核试卷测试实践能力(20%)考核学牛对专业知识的综合应用能力三、课程能力标准及其鉴定要求模块一:国际贸易概述应知冃标应会冃标应知鉴定标准应会鉴定标准K101：熟练掌握国际贸易基本概念

6、，基本术语C101:掌握国际贸易的分类，国际贸易基本概念KA101：按交易标的、商品流向、清偿工具、统计标准、是否有第三国参加等分类CA101:要求能按照所学标准进行分类，把握国际贸易基本概念名词，基本术语K102：把握国际分工及对外贸易产生与发展KA102：对外贸易值与对外贸易量，国际贸易商品结构，地理方向教学建议：1、目的与要求要求学生把握国际贸易的含义；按交易标的的分类；按统计标准分类;按是否有第三国参加分类；对外贸易值与对外贸易量；国际贸易地理方向；外贸依存度；把握国际贸易产生发展的经过2、重点与难点按交易标的的分类；对外贸易值与对外贸易量；国际贸易地理方向；外贸

7、依存度，国际贸易基本术语模块二：国际贸易政策应知目标应会目标应知鉴定标准应会鉴定标准K201：国际贸易政策概述，了解对外贸易政策的丨丨的，构成、类型和演变C201:保护贸易政策KA201：要求学生了解对外贸易政策的目的，构成、类型和演变CA201:要求掌握凯恩斯的超保护贸易集，新贸易保护主义；普雷维什的贸易保护政策；C202:自由贸易政策CA202:要求掌握英国的自由贸易政策，二战后的贸易自由化，管理贸易教学建议：1、目的与要求要求学生掌握对外贸易政策的构成；凯恩斯的超保护贸易集团；新贸易保护主义；普雷维什的贸易保护政策；英国