一、课程实施纲要

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1、一、课程实施纲要课程名称丝网花制作主讲教师虞英英教学材料改编□创编√选编□课程类型制作授课时间周三授课对象五、六年级选课学生校本课程纲要具体内容课程介绍丝网花最早起源于日本，被当地称为东篱花，由于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，也被称为“丝袜花”丝网花源于日本手工艺，以五彩铁丝及丝袜纯手工制作而成。具有极强的质感，花形逼真犹如鲜花一般，欣赏及装饰效果颇佳。而且色泽多样可根据个人要求进行选择搭配。不易褪色，历久如新，清洁起来亦相当方便。现已风靡中国大陆，是时尚家居装饰之佳品。   丝网花保存时间长久，四季如春盛开不谢，对手

2、工爱好者来说可以充分发挥创造性来制作，完成后赠友人是很好的礼品且使自己充满作品完成后的成就感.课程目标或意图陈述课程目标：1、了解丝网花的起源和流行，学习简单的制作方法。2、学习花卉、花色的一些常识，懂得不同的花代表不同的意义，应用的场合也不同。3、通过丝网花的制作，培养学生的动手能力和创造性思维能力。4、通过丝网花的制作，提高学生的的审美观点，培养学生自己动手装饰生活环境的能力。课程内容或活动安排一、课程内容安排(见附表)1、丝网花的起源和作用、材料和工具。2、丝网花的造花基本方法、玫瑰花的制作。3、继续学做玫瑰花。4、

3、百合花的骨架制作（花瓣，花托和花叶）5、继续学习百合花的基本制作方法（百合花的制作）6、学习丝网花小雏菊的基本制作方法（百合花的造型及插花艺术）7、继续完成小雏菊的制作，并对本学期的作品进行展评。课程实施一、组织形式：以小组合作为单位，实践动手操作。二、课时、班级规模、准备1、隔周安排一课时，每课时为35分钟。2、每班30人，小组合作形式。3、教学课件、多媒体设备等。课程评价（一）评价原则：1、注重学习过程的评价。2、注重评价方式的多样性3、注重课堂学习的延续性（二）评价方法（综合性评价）1、评价课堂中学生参与的积极性2、

4、评价学生在合作交流的能力3作品比赛结果的评价4、制作材料准备情况的评价备注附：课程内容安排单元课题课时安排简要内容活动形式一准备课1课时1、丝网花的起源和作用。2、丝网花制作材料的准备。3、分组。看视频，欣赏作品。二玫瑰花的制作2课时1、花的骨架制作，玫瑰花（花瓣，花托和花叶）2、不同的花使用不同号的圈。3、教学生做花的骨架、和丝袜的套扎方法。4、花色的寓意。合作交流与实践操作相结合5、根据学生操作情况进行反馈。三百合花的制作2课时1、百合花的骨架制作（花瓣，花托和花叶）2、百合花使用6号8号的圈。3、教学生做花的骨架、和

5、丝袜的套扎方法。4、  讲百合花的寓意。分组合作四小雏菊的制作2课时1、 讲解、演示小雏菊的组合。2、 指导学生进行花掰、花心的组合。3、讲解小雏菊的寓意及应用场合。分组合作，动手操作。