1、以自己某一节课的教学设计或教案为例,分析或反思自己...

《1、以自己某一节课的教学设计或教案为例,分析或反思自己...》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、1、以自己某一节课的教学设计或教案为例，分析或反思自己在这节课上各教学技能运用得如何？ 答：我以高中地理必修二第一章第一节第一课时为例来分析教学技能运用状况。教学目标和教案设计都具备基本的环节和步骤（详见后面附教案），能够按照新课标基本要求去完成一节课的教学设计，从准备工作，到具体的教材分析和学情分析，再到教法都经过认真的分析。课堂导入，我采用了情景导入法，这里采用拥挤的地铁状态，即可以吸引学生的注意力又可以激发学生的兴趣，并且可以很自然的过渡到人口数量的问题上来。再用学生所在地区的数据来引导学生说出一个地区人口数量变化有哪些影响要素，

2、该环节具有启发性，从而很自然的过渡到新课上来，在这一环节本节课做的比较到位。课堂提问，本节课中采用了启发式，探究式教学以求提高学生的自学能力和分析地理图表的能力，再者针对学生的基础相对较好且有一定的地理基础的基本学情，本节在教学过程中问题设置比较多。在基本概念的理解很认知上，点名单独让学生复述或者讲解给同学们听，比如自然增长率，出生率和死亡率；图表分析方面，首先让学生来描述图表上的变化和所直观反映的内容，然后再引导学生一起思考、讨论，这些图表上的内容所给我们的启示或者引导学生深入的去思考是哪些因素导致了图表上要素的变化，在这里描述性的问

3、题，让学习基础略差一点的来回答，可以锻炼他们的表达能力和课堂参入参入积极性。在深入的分析变化原因时，让学生之间来讨论并让学生推荐人来发言或者让同学自由发言。在学生回答问题之后能够积极的给予正面评价，在本节课中做的不够到位。在提问时能够做到语言准确，态度温和自然。课堂板书，板书简明清晰，调理分明，能够文字板书和图表板书想结合，有些欠妥的地方上，图表板书有些过多依赖多媒体，这里主要是考虑上课时间的紧凑性。同时，对于个人而言，自己的板书粉笔字有待很好的提高。教学口语和教态表达，在本节课中能够自然的展现应有的幽默和专业水准，因为幽默和亲和能够保

4、持对学生注意力的吸引并拉近学生和老师的距离，专业水准能提高老师在学生心中的威信，从而有利于更好的开展教学。总之，本节课达到了自己的教学预想，教学设计的各个环节都有考虑在其中，并有意识的将其在平时教学中不断完善。附：教案1.1人口的数量变化[教学目标][知识和技能]1、使学生理解人口自然增长率的概念，能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异，了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。2、使学生进一步理解我国的计划生育政策。3、培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，让学生掌握读图的要领，提高从地图中获取知识的能力。[过

5、程与方法]-5-1、通过图片资料的分析，理解世界各国公众对目前已十分庞大，并且还在不断增长的世界人口的关注。 2、利用相应的文字资料和练习题，阐明人口自然增长与自然增长率的关系及自然增长率与出生率、死亡率的关系。3、利用图表分析、比较法引导学生概括世界人口变化在不同时期的特点和同一时期不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策，完成读图思考。[情感、态度与价值观] 1、通过学习帮助学生树立正确的人口观，可持续发展观。 2、进一步培养学生具体问题具体分析、从发展的角度看待问题的辨证唯物主义世界观。 3、通过学习进一步加深学生对我国

6、计划生育基本国策的理解。[教学重点]人口数量增长在时间、空间上的差异及其成因；[教学难点]人口基数和人口自然增长率对人口增长绝对数量的影响[教学方法]问题引导法、讨论法、比较法、因果联系法、材料分析法、多媒体辅助教学。[教学环境与教学用具]多媒体课件教学[课时安排]第一课时[教学过程]【导入新课】（利用多媒体演示）一段上班时间挤地铁的视频（播放视频）和第六次全国人口普查各省人口数比重变化表。【提问】请问这个地铁为什么如此拥挤？再看从表中信息可以看到广东省人口在全国人口总数中比重增加了，想想为什么增加了？【讲述】因为人多所以拥挤，多方面的

7、因素导致了广东省人口增加，这一节课我们就一起来讨论学习一下人口数量的变化。【新课教学】一、人口的自然增长【思考】1、就广东省而言，引起人口数量变化的原因可能有哪些？答：人口数量增长=人口自然增长+人口机械增长（解释说明两者的区别）2、就全球而言，引起人口数量变化的原因可能有哪些？答：人口自然增长【过渡】这节课我们主要讲授人口的自然增长，人口的机械增长则在第二节中进行讲授。【讲授】人口增长的三个指标：出生率，死亡率，人口自然增长率的含义，让学生自己找到定义并进一步指导总结。引导学生总结出一个地区的人口数量变化主要由自然增长率所控制。【活动

8、】让学生做课本上的计算题目并思考这个算式给了我们什么样的启示？总结：一地区人口增长还受到人口基数的影响二、世界人口自然增长的变化（一）世界人口数量变化的总趋势：【读图】根据图1.2“10万年以来的人口增长”