高考生物专题模拟演练周考卷39

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1、高考专题模拟演练周考卷39一、选择题1、下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是(　　)A．B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞D．HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力【解析】B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强其免疫能力；吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给T细胞；婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，灭活的脊髓灰质炎病毒在体内起抗原作用，使机体产生抗体和记忆细胞；HIV攻击人

2、体T细胞后，可使人体丧失部分体液免疫能力。【答案】C2、高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性(－)，乙肝抗体呈阳性(＋)。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议(说明：“＋”表示有，“－”表示没有)(　　)A．你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊B．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力C．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝

3、抗体，这是父母遗传给你的免疫力【解析】小明肝功能检验结果乙肝抗原呈阴性(－)，因此其体内没有乙肝病毒。怀孕时传递给子代的抗体一般只能存留六个月左右，小明已经是高三学生了，其体内不可能还存留有母亲传给他的抗体。父母遗传给他的免疫力由遗传物质决定，如果没有乙肝病毒或疫苗，产生乙肝抗体的基因不会表达出抗体蛋白。这只能说明小明可能曾感染乙肝病毒后痊愈了。【答案】C3、下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是(　　)A．a　　　　　　B．b　　　　　　C

4、．c　　　　　　D．d【解析】当机体再次接触相同抗原时，能迅速增殖分化的是记忆细胞，图中表示记忆细胞的是d。【答案】D4、下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是(　　)A．①过程体现了细胞膜的流动性B．⑤过程主要发生在细胞质基质中C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程【解析】抗体与抗原的结合发生在细胞外液中，浆细胞不识别抗原，切除胸腺的个体无T淋巴细胞，但抗原可直接刺激B细胞，能保留部分体液免疫能力。【答案】A5、下图为病毒HIV造成艾滋病的病程，显示人体内产生免疫力与H

5、IV病毒出现的情况。此外在临床上，初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜伏期时应如何采样与检测，以判断病人是否已被感染(　　)A．采取口腔黏液直接测定HIV的存在B．采取口腔黏液直接测定抗HIV抗体存在C．采取血液直接测定抗HIV抗体的存在D．采取血液直接测定HIV的存在【解析】从坐标曲线中可以看出，潜伏期HIV的浓度很低，所以很难经过检测HIV来进行诊断。但潜伏期免疫反应是很强烈的，所以可以通过检测血清中是否含有相应抗体来进行诊断。【答案】C6、挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这

6、种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是(　　)A．类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应B．抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的淋巴因子C．类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质D．该免疫过程属于细胞免疫【解析】类毒素的本质比较复杂，但不属于蛋白质类的物质，它是一种抗原，能刺激人体发生免疫反应；抗毒素是一种抗体，由浆细胞产生；抗毒素与类毒素发生反应的免疫过程属于体液免疫。【答案】A7

7、、如图表示人体内各类血细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是(　　)A．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同C．c和d在不同的场所发育而成D．当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关【解析】造血干细胞可以形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程，不同的细胞表达的基因不同。c是B细胞，在骨髓中发育而成，d是T细胞，在胸腺中发育而成。二次免疫的反应更强烈，与初次免疫过程中产生的记忆

8、细胞e、f有关。【答案】D8、下列有关人体免疫的叙述正确的是(　　)①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A．①④⑤⑦B．①②③⑦C．③④⑤⑦D．②③⑥⑦【解析】血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线。自身