修文初中的现状与对策

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1、修文初中的现状与对策修文初中倪仲贤随着全面建设小康社会的宏伟目标一步步走近，农村城市化的趋势逐步加快，农村的教育事业面临着前所未有的良好发展前景和难得的机遇，同时也遇到了前所未有的怵I难与阻力。困难与希望同在，挑战与机遇并存，东坡区修文初中是一所农村初级中学，在硬件、软件都没有优势的情况下，该如何持续发展，实现美好的前景呢？的确是令人一个深思的问题。一、现状分析校情分析：我校位于眉山市东坡区修文镇场头，建于1968年，占地而积20余亩，建筑面积9360平方米，运动场地3600平方米，校园绿化面积2000

2、平方米，履盖人口三万多人，现有570名学生，三个年级，12个班，教职工52人,五个行政。师资力量薄弱：由于我校所处的地理位置较偏僻，自身造血功能比较差,学校办学的经费紧缺，教师福利待遇比不过城里学校，近年来每年都有儿位骨干教师调入城区，又无新的年轻师资补充，教师年龄呈现中老年化倾向，缺乏活力和创新能力，师资力量呈越来越薄弱的趋势；五十多位教师屮年龄较大月.不能胜任主科的教师有8人Z多，年轻人少，骨干教师少，师资水平参差不齐。学生生源素质较差：近年来大量优质生源流向城区学校，导致优生少，屮差生多；农民家庭

3、子女、外地务工人员子女比较多，导致留守儿童多和学生家庭教育环境的不如意,学生学习能力相对较弱，学业基础不牢固，甚至有不少学生在初中二年级就放弃了学习。相对较差的生源，制约我校办学质量的提升。学校办学经费不足：由于农村人口击生率的口然萎缩，加之经济的发展，农村1父母对孩子的教育也越来越重视，家长对于孩子在城里上学已经能够承受，人量转学进城，城区学校年年扩招，年年满足不了蜂拥而来农村学生。近几年来，很多农村学校，规模不断缩小，反到出现师资过剩，教育资源闲置的现象。而维持学校正常运转的费用并不会因为学生的减少

4、而减少。这样一來，办学硬件设施相对于城区学校陈旧落后；教育经费匮乏，教师待遇偏低；学校发展缺少特色；管理机制有待完善。农村学校的教育经费陷入恶性循环的尴尬境地。二、对策及措施（一）实施品牌战略，用品牌感召学生、感召辖区。品牌是学校的无形资产，是凝聚优秀教师、吸引优质生源、拓展生存空间、维护学校形彖、抵抗偶发风险、保障长期发展的坚强后盾。当家长和社会把你当作可托付的朋友时，品牌就如同建筑一样牢固！我们将修文初中定位在立足全镇、服务修文辖区、面向社会，把学校办成让学生成才、让家长放心、让社会满意的优秀农村初

5、中。在工作的具体实施中确立先进的办学理念，明确具体的办学日标，构筑科学的内部管理机制，培训打造积极向上的优良团队，逐步形成学校的办学特色，打造出自己的质量品牌，立于全区的教育教学前列，才能让社会满意，让人民满意。我们要把提升学校品牌的意识灌输到每个教师的头脑中，努力使教师把不断提升学校品牌内化为自C的行动，积极投身到学校的建设与发展中。“金杯、银杯不如老百姓的口碑"只有的学校品牌真正提升了，学校才会受到社会和越来越多家长的赞誉与认可，来我校就读的学生才会越來越多，至少生源不会陡然下滑，家长们才会说：“把

6、孩子放在修文初中，我们放心。-（二）加快步伐，提升校园文化建设成果，在未來的几年里，我校要继续按照“标准建校、常规立校、质量兴校、文化2靓校、科研强校叩勺理念，立足校悄，重视硬、软件建设，实现我校校园文化建设的全面繁荣。使学生、家长、领导走进校园就能感受到校园规划建设营造了整体美、绿色植物营造了环境美、名人佳作营造了艺术美、师生和谐营造了文明美，三苏文化底蕴颇为浓厚的多样化、个性化的高晶位学校景象。在潜移默化中使学校成为辖区乃至周边的一个明亮窗口，让他们提起修文初中就不禁竖起人拇指。（三）创新办学理念，

7、走特色教育Z路。在积极争取外部支持、注重硬件投入的同时，应从学校自身系统出发，内强素质，外树形彖，以质量和效益去赢得家长、社会的好评，逐步扩大学校的生存空间。要处理好短期突击和长远发展的关系。不能为了尽快摘掉薄弱学校的帽子，搞加班加点的突击，用吋间加汗水提高教学质量，而是要以前瞻的眼光、全局的观念、长远的思路确定学校的办学方向和办学特色，为学校的生存发展不断地提供新思想，创造新条件，注入新活力。如果只是一味地抱怨农村初屮生源差，那么对我校来说是于事无补。解决问题的关键，应是如何利用学校发展的优势吸引优秀

8、生源，同时促进学校发展的良性循环。冃前，特色办学Z路已经成为我校建设与改造的最佳选择。我们都认为，特色是薄弱学校办学的生命线，是学校赖以生存与发展的基础。在名校人肆扩大自己影响的时期，我们农村学校不妨静卜-心来，找准小的优势，苦练内功，从内至外，树立特色学校的鲜明形象,坚定不移地走出一条特色办学、振兴学校的路子。针对我校地处农村而且生源主要是中差生和留守儿童，和兄弟学校相比没有优势。因此我校把着重抓学生的养成教育作为重点打造的特色。把养成教