心得体会(周莎莎)

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1、充分利用三尺讲台，引导孩子学习科学知识，筑牢“去极端化”思想防火墙，努力实现伟大中国梦教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在新疆特殊的社会环境下，学校教育工作面临许多新情况、新问题和新的挑战；人们对教师素质提出了新的更高的要求。因此，自学校开展党的群众路线教育活动以来，我通过理论学习，反思自己的行为，在组织生活会上，开展批评与自我批评，针对"领导点、群众提、自己找”罗列出主要存在问题并逐一进行整改，如今又

2、以“十对照十检查十反思”专项学习教育活动为切入点，认真进行对照、自查、反思，我对学校开展的一系列工作有了进一步的认识,变被动教育为主动受教育，同时，深深地感受我们教师责任之重。k学校是教书育人、传播理性和科学知识的重要阵地。“去极端化”教师必须承担起责任：我们教师要坚持科学、坚持理性，敢于发声，要把我们的声音变成一种强大的促进社会发展、抵御歪门邪道的正义的力量，特别重视社会主义核心价值体系他所要求的这样一些现代的价值观，来抵no御宗教极端主义的歪理邪说，向学生揭露极端主义的危害，让学生能够通过我们的传授来分清是非、分清黑白。教育学生用文化

3、知识武装自己的头脑，然后去更好地适应这个社会的挑战。2、我们要通过各种形式宣传教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢防范和抵御宗教向校园渗透的防控体系。比如说，我们对学生细致入微的关怀做得还不是很够，学生有些需求，没有关注到。还有我们的思想政治教育工作，应该转变一些方式，走到学生中间，去和学生交流、把学生的人生规划也作为我们未来思想政治教育的一部分。3、学校是传播理性和科学的场，也是境内外“三股势力”与我们争夺青少年的战场。特别是一些宗教极端分子想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，甚至使一些人走上违法犯罪的道路。因此，

4、作为教书育人的校园理应筑牢“去极端化”思想的防火墙。通过家校“小手拉大手”活动，引导各族群众澄清认识，坚决把学校建成反分裂反渗透的坚强阵地，并通过学校全体学生对家长进行辐射教育，切实维护全社会的和谐与稳定。4、我们们要加强学生们的法制教育，维护育人阵地。学校作为培养社会主义合格建设者和接班人的基地，也是境内外“三股势力”进行渗透、破坏、争夺的主阵地，因此要加强师生的法制教育，用正确的思想理念引导师生。在师生中开展“去极端化”教育，优化绿色网络环境，传播优秀民族文化，开展积极向上的文体活动，用多样的活动丰富青少年精神生活，引导各族青少年树立

5、正确的世界观、人生观、价值观。只有这样，才能筑牢“去极端化”思想的防火墙。5、提高学生对各类非法宗教活动的认识，大力倡导社会主义新风尚,使广大师生对非法宗教活动的危害性得到充分认识，从而增强主动抵制、揭发非法宗教活动的能力。可以在教学中渗透“远离宗教极端思想、去极端化”的相关知识，或以生动的视频、通俗易懂的语言、丰富的图片资料给学生们深入浅出地讲解非法宗教活动和宗教极端思想的本质及现实危害性、合法宗教活动和非法宗教活动的26条界定、正确区分民族风俗、正常宗教活动、非法宗教活动、宗教极端活动以及党的民族宗教政策等，通过形式多样的教育，引导学

6、生们认清宗教极端思想危害各族人民利益的反动本质，增强学生们维护国家统一、维护民族团结、维护社会稳定的责任感和积极性。6、充分利用三尺讲台，帮助学生坚定理想信念、提升自身素质，为实现青春梦、民族梦、中国梦而努力奋斗；引导学生认真学习科学文化知识，崇尚科学精神，自觉防范和抵制宗教极端化思想，不参加、不参与任何非法宗教活动；坚决维护民族团结和社会安定，勇于同破坏民族团结和社会和谐的行为作斗争。7、教育是一项平凡而伟大的工作，系民族兴衰和国家存亡。今后我会克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生

7、要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”作为教师，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上

8、创新，有新突破。8、在教育教学工作中，今后继续坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好