见习报告徐莎莎

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1、见习报告见习类型教育见习见习时间2015年4月~12月见习单位合肥四十六中指导教师谈燕系（院）文学院专业年级学生姓名徐莎莎学号1301410007吋间似一股流沙，晃眼间已从指间悄然流逝，來不及珍存便已悄然消逝，看似漫长的一年见习生活在眨眼间却也结束了，其实见习是为我们大四的实习打下了很好的基础，回想当初，口己满怀激情与斗志，自己找课件，准备备案，事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育见习画上一个完美的感叹号。这一年的见习是一次累与快乐交织着的实践，我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，耍想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠，锲而不舍的精神，然而止因

2、为苦，才会有更多的收获，才会有更多的乐趣。这一年的见习生活，让我体会到作为一名教师的点点滴滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣，在教学见习中虚心听取指导教师的建议，充分调动学牛学习的积极性，认真开展每一堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨地开展见习工作，虽然很苦很累，但收获的经验却是无价的。一、见习口的不仅为我们提供了一个在一线展现自己教学技能的机会，还未我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情，熟悉教学方法策略的各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践和结合的机遇，为此我在为期一年的见

3、习工作中认真研习教材，并结合学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。为期一年的见习转眼即逝，通过见习，我充实了自己，学会了如何教学、如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在见习中很快的将理论和实践相结合，经历了这段见习生活，让我感受到新一代教师肩上的重任，体会到教师的艰辛和不易，在见习过程中，我对比自己的屮学时代，感受这我们与00后学生的差别，00后学生领悟能力，信息接受能力，对新事物的认知能力都远远地超越我们的吋代，这対我们师范生提出了越來越高的知识要求，教学技能和丰富的知识蕴含，见习过程中，我熟练的掌握了教学技能，

4、不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。二、见习对象于2015年4月2日到2015年底，合肥师范学院文学院汉语言文学师范专业2013级全体学生分成五队，在不同老师的带领下在不同学校进行了教育见习。本次见习采取集体的形式，我的见习单位是在合肥市四十六中，我们在四十六中每个学生跟随一位优秀的指导老师,并以在所属班级观察学习优秀教师的授课过程来进行为期两学期的见习，合肥市四十六中学，位于滨湖区，是合肥市很著名的重点学校，而我所跟的班级是初一(14)班，是七年级重点班，从我的指导老师谈燕介绍中可知，虽然14班的同学以学习成绩为主，但很多学生有口己的特长，而且性格活泼可爱

5、，心地淳朴、善良，就是有一两个略微调皮捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群“大小孩”后来在一年的相处中，我也看到了他们的闪光点，慢慢地爱上了这群活泼的“大小孩”。三、见习内容作为一名见习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到U!六中对教学工作，班主任工作进行学习，让理论联系实际，把我们在学校学到的理论知识、教学技能付诸于实践，在时间爱你中积累经验,但是我认为，在四十六屮所需要学习和赶紧的不只是教学工作，班主任工作，还有的就是学习如何为人处事。1.为人处事方面虽然对于所带班级的学生来说，我是一名见习老师，但是更多的时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导老师和班主任工

6、作指导老师处学习技巧，积累经验知识，因此在学校中我需要学习去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必须要学会谦逊，学会放低姿态，虚心求教。首先,我能做到思想上改进自己，以一种端正的思想态度来对待我的见习工作，不管在见习期间遇到任何困难与挫折以及委屈，我都会保持积极兀观的心态，用宽容的心来包容一切。其次，我是一名教学工作的见习老师，我坚持与时俱进的思想、严格要求自己不断进取，在教学改革过程中贯彻新观念、新方法，不做传统的“教书匠”，另外，作为班主任，工作见习老师，我也秉承关爱学生，发展学生的理念，不因学生的成绩差而厌烦学生，而是用发展去看待他

7、们，努力挖掘他们的闪光点，鼓励他们多一份自多一份努力，未来他们也能成为社会的“佼佼者”。既然在四十六中学习，我对四十六中一切校规及各种要求绝对的遵从,注意自己的各种言行举止，避免产生对学生的不良影响。在与指导老师的相处中，我是一名学习者，所以我会遵从老师的一切安排，任何的工作和活动页会主动向老师请示，得到老师的同意之后才可以开展,对于班级中出现的问题，我也会及时反馈给谈老师，向谈老师请示解决方案，我也会及时的与老师沟通各种解决方案，为唯独不能做的就是独断专行，擅自做主处理各种问题。有了这样的思想纪律意识，这一年的见习过程中，我没有出现任何的违纪行为，