体育游戏在小学体育技巧类教材中的运用

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1、体育游戏在小学体育技巧类教材中的运用摘要：自从2008年我过成功举办奥运会之后，我国对全民身体素质的越來越重视。俗话说“身体是革命的本钱”，如果一个人连本钱都没有，那还能做什么？所以，我们要不断加强对身体的锻炼，尤其要注重对孩子的锻炼。体育游戏不仅可以让孩子们玩的尽兴，更可以讣孩子在玩的同时能“玩出”一个好身体。关键词：体育游戏开发智力愉悦心情创新能力引言：孩子是祖国的花朵，一切都要从娃娃抓起。体育游戏既可以讣孩子在玩中有个良好的身体素质，也可以让孩子在玩的同时掌握体育技巧。体育在现代的社会扮演着重要的角色，压力大了可以练

2、习体育减轻压力；身体差了，可以练习体育，强壮身体；心情差了，跑一圈全部都发泄了。体育发展的好，可以促进国民素质增强，可以促进国际Z间休育交流，更可以促进体育艺术发展与上层建筑的发展和稳固。但是，现在人们体育运动少了，身体素质降下來，人们对体育的兴趣降低，阻碍了我国体育事业的发展。为了激发人们对体育的兴趣与热爱，体育游戏发展起来了。体育游戏是一种让玩家可以参与专业的体育运动项H的电视游戏或电脑游戏。该游戏类别的内容多数以较为人认识的体育赛事为蓝本（例如：NBA赛事、壯界杯足球赛、美式橄榄球、赛车、高尔夫球）。1.体育游戏的特

3、点体育游戏，是发展幼儿基本动作的活动性游戏，它能够培养儿童对体育活动的兴趣，以增强儿童的体育的体制。体育游戏大多数是在户外进行的，通过走、跑、跳、跃、钻、投掷、攀沓、身体平衡等基木动作的锻炼和游戏，以到达促进儿童活泼、健康、积极、开心的丨1的。例如，带领小学生去郊外游戏，不仅可以呼吸新鲜空气、让小学牛沐浴在温暖阳光下，述可以普及体育知识，促进小学生大脑的发育，提高智力，增强身体素质，同时也可以为国家培养更多的体育优秀人才。2.体育游戏分类体育游戏是小学生活动的基本形式，它对全而完成小学生体育教育有着积极的意义，在小学生教育

4、中起着重要的地位。体育游戏的种类繁多，我人概的总结了下可以分为这样儿类:按照人体的活动能力口J分为跑、走、跳、爬、支撑、平衡、投掷、负重；按照性质可以分为：模仿性游戏、主体情节性游戏、竞赛性游戏、躲闪性游戏、球类游戏、民间体育游戏等。体育游戏种类繁多，通过不同的游戏可以让小学牛享受体育带来的乐趣，激发小学牛学习体育的热情，开发智力，培养良好的心理索质，让•他们有个良好的心态，进而促进其他学科的发展，使小学生得到全面发展。不仅有个良好的身体素质，还可以从小发现体育人才，为我国体育爭业培养更多的优秀人才，促进我国社会主义文化的

5、发展。1.体育游戏与小学体育技巧类教材相结合体冇游戏具有娱乐、健身、开发智力、愉悦心情等等的好处，小学体冇技巧类的教材是理论知识，理论性强，小学生很难理解文字理论。将体育游戏与小学体育技巧类教材相结合,对体冇教学进行创新，可以达到相得益彰的效果，使得小学体育发展的更好，小学生的身体素质得到提高，开发学生智力、愉悦学生心情、减轻学习压力，真止实现理论与实践相结合的效果。小学体育技巧类教材对小学牛应该具有的技巧大概有运动量不要太大、难度不能过高,注重培养小学生的体育兴趣，给学生留有自己自主学习的时间与空间，并H注意粘神意志的培

6、养、培养小学生的创造力和思维力，彰显个性。3.1将体育游戏与小学体育技巧教材相结合，可以促进小学生乐于开动脑筋，乐于学习，展现白我风采，充分展示学生个性，培养团队精神小学体育教材对小学牛应该学握的体育技巧中说明：学牛应不能过度耗费体力，要培养小学生开动大脑，积极思考的良好习惯。体育游戏注重安全性、娱乐性、趣味性。我们可以做一些“脑筋急转弯”、“螺旋形跑”、“蛇形跑”、“钻山洞”、“拉网捕鱼”、“老鹰捉小鸡”、“听数抱团”、“传球触人”、“推小车”、“踏石过河”等等一些有趣味性的游戏，对这些游戏进行改变设计，让其更有趣，对这

7、些游戏进行正确应用，让小学生在玩的吋候正确运用体冇技巧，灵活运用体育知识，使学生的兴趣、注意力、身体机能的配合都逐渐提高，把体育游戏运用到教材理论，并且这也符合了体育技巧教材的内容，不过分浪费体力，让小学牛在游戏中彰显口己个性。并且大家在游戏的时候都在想的是同一件事，这也有利于团结同学，培养小学生的团队梢神。例如在做“老鹰捉小鸡”游戏时候，可以培养学牛的关爱意识，作为“老母鸡”就要保护自C的“小鸡”不被老鹰抓到，这就要“老母鸡”用尽一切办法保护自C的“小鸡”。通过这样的游戏，可以培养小学生关爱他人，呵护同伴的好品德。在“推

8、小午”的游戏中，将学生分组游戏，设置各种各样的障碍，这样可以让他们拧成一股绳，大家充分发挥才能和智力，一起克服障碍。真的就是众人拾柴火焰高，这样培养他们团结一心，同时也能培养学牛为克服困难的创新精神。作为一名小学体育老师，不仅希望自己的学生在身体素质方而得到提高，更希望他们在室内或者户外的活动中不断展现