對丁尼生《鷹》的文體分析及譯文分析

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1、In對丁尼生《鷹》的文體分析及譯文分析摘要:通過分析英國詩人丁尼生《鷹》中的音韻節奏,標點詞匯,修辭手法將文體學的分析方法和文學作品鑒賞結合起來,同時通過分析其譯文,深刻體會探索詩歌翻譯的美學價值關鍵詞:音韻節奏標點詞匯修辭手法“神似”譯法“桂冠詩人”阿弗瑞德•丁尼生(AlfredTennyson,1809-1892)從小就對詩歌產生瞭濃厚的興趣,一生發表瞭許多經典著作,比如:《磨坊主的女兒》、《瑪麗女王》、《毛黛》、《鷹》。他以其優美的措辭,嚴謹的格律,融詩歌與音樂於一體,彰顯瞭其無與倫比的藝術才華TheEagleHeclapsthecragwithcrookedha

2、nds;Closetothesuninlonelyland,Ringedwiththeazureworld,hestandsThewrinkledseabeneathhimcrawls,Hewatchesfromhismountainwalls,Andlikeathunderbolthefalls.全詩共六行,兩個詩節,極其短小精悍,用周的環境來襯托鷹高傲威猛的形象。第一節刻畫鷹的靜止的姿態,用巖石、太陽和藍天來襯托鷹的雄姿。這是一幅鮮明的畫面,上面是廣闊的藍天,下面是高峻的山,鷹站在山的峭巖之上,氣勢凜然。第二節刻畫鷹的動態,用波濤洶湧的大海作為襯托,寫鷹俯沖而飛的速

3、度和聲勢,同時用雷電作比,給人的視覺和聽覺造成強烈沖擊,收到極好的效果。該詩動靜結合,形象鮮明,具有濃厚的浪漫主義色彩,是寫鷹的名詩。下面就詩的音韻節奏,標點詞匯及修辭意象三個方面進行文體分析一、文體分析1•音韻節奏詩的表達形式主要是指詩歌在朗讀方面的音韻和詩歌的格式。為瞭使詞句的涵義更加巧妙或更有影響力,詩人往往會在音韻方面采用諸如押韻、頭韻等表達形式來體現詩歌的內涵本詩采用的是四步抑揚格,每行四個音步,先抑後揚。第一句為瞭為整首詩鋪墊好一個生機勃勃的氣息,采用claps,crag和crooked構成一個押頭韻,對讀者的視聽覺形成一個強有力的沖擊,使整首詩頓時充滿活力

4、。第二句的lonelylands押頭韻中的/I/給人一種高空中白雲漂浮的感覺,使人感覺到那種孤獨感就像空氣一樣包圍著自己。第二節詩押/s/尾韻,讓人聯想到“喲喲”的風聲,這樣可以突顯出鷹的果敢迅速,此時的/I/同時也加強瞭這種“嗖嗖”的風的感覺,進一步表現瞭鷹的勇猛。除此之外,claps-crag-hands(第I彳亍);close-lonely(第2彳亍);sea-beneath(第4行)屬於諧元音,給人一種和諧的音樂美;claps-hands(第I行):watches-his-walls(第5行)屬於諧輔音給人以力量美的體驗。由此可見整首詩不僅押韻種類多,而且數量多

5、,仿佛置身於一首交響樂之中,使讀者充分享受詩歌給人帶來的音樂美2標點詞匯標點詞匯方面,作者也是煞費苦心。通常我們認為違反常規的運用語言是詩人為瞭強調自己意圖,而這些與語篇相關的突出是被“前景化”的語言特征。其實對標點的使用亦是如此。讀者不難發現,第三句和第六句兩句句式很相似,但第三句hestands前面有一個逗號,第六句卻沒有。雖然隻是一個逗號之差,但卻形成瞭強烈的對比。第三句的逗號使得讀者在閱讀此句時必須有一個小小的停頓,於此同時我們知道stands是一個表示悠閑自得的靜態詞,詩人正是為瞭給讀者在閱讀時帶來這麼一種真實的體驗,才選擇瞭在此處使用逗號。而最末一句則正好相

6、反,為瞭使讀者真正切切感受到速度之快,毫無遲疑的感覺,詩人選擇放棄使用標點。因此隻有體會到詩人的恨苦用心”才能真正把握一首詩的魅力所在但是英國文體學傢肖特認為,過分規則也可產生前景化,過分規則是指那些不違反常規但有突出效果的語言現象,如頭韻、重復、排比等。正如前面提到的《鷹》這首詩中claps,crag和crooked頭韻的使用就屬於這種過分規則產生的前景化。詩人連用三個/k/這個爆破音於無形中渲染一種硬朗的氛圍,使讀者想到鷹時首先浮現的形容詞就是剛強。此外,claps,crag,sun,mountain和wrinkled的羅列加強瞭鷹這種力量感(sun,mountai

7、n和wrinkled反襯出鷹的強壯)jonelylandqzureworld和wrinkledsea的羅列突出瞭鷹那種傲視一切的形象;thunderbolt和fall的使用表現瞭其速度之快出乎意料。短短幾行詩隻用瞭五個動詞(claps,stands,crawls,watches,falls),但卻動靜結合,完美地勾勒出一幅雄鷹圖,將其傲氣和陽剛美體現的淋漓盡致3•修辭手法巧妙地運用修辭手法則是增強詩歌語言的形象性和藝術性的重要途徑之一。該詩中詩人使用瞭擬人,比喻和誇張等修辭手法,從而使讀者產生強烈的共鳴。擬人手法上He和hands使得鷹具

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