[精品]浅析妇科临床护理带教感悟

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1、浅析妇科临床护理带教感悟浅析妇科临床护理带教感悟随着现代护理医学的发展,我国护理教育已由以往培养实用型护理人才向培养高素质护理人才转化，各大医学院均开设了护理专业,培养了大批护理大专、本科学历的学生。如何让这些接受了高等教育的学生更好地将其所学理论知识运用于护理临床实践,提高护生的发现问题、分析问题、解决问题的能力，［1］可以说，临床实习是护理教育的重要组成部分，是一个重要环节，是护生将护理知识转化为实际操作能力的关键，是理论与实际相结合的必经途径，是学校理论教育的深化和延续，是护生向护理工作岗位过渡不可缺的

2、阶段。也只有通过临床实习，才能使护生了解病房护理工作的特点、具体内容及护理操作程序等，使之具有初步独立工作能力。1充分做好教学前各项准备工作1・1确定合理的带教目标制定带教目标时，根据学生实习大纲和医院护理部对护生实习的具体要求，结合护生自身的需求、科室的特点确定合理的带教目标。有了合理的目标才能有针对性的拟制教学计划,培养出医院、科室所需要的护理人才，为医院、科室输送有用的新鲜血液。同时，也实现了护生来院实习的目的，提高了她们的专业技能素质。1.2结合科室特点，量身定制教学计划科室护士长偕同带教老师根据带教

3、目标、妇科科室的特点共同制定教学计划。依据医院护理部总体教学计划，实行以总带教为主，其他带教为辅的方式。采取教、学一体的方法,带教老师与学生共同沟通、交流、学习的手段。按照从易到难，循序渐进的原则，结合各列临床病例施教，使护生最大限度的接受和掌握妇科实习的技术操作和有关知识。1・3精选带教老师，提高教学质量可以说，带教老师自身的综合素质对保证护生良好的实习效果至关重要。因止匕科室精选岀思想觉悟高、工作责任心强、本职业务精湛、上进心强、爱岗敬业、具有较强表达能力的、有着多年临床护理工作经验的护上带教。并且,带教

4、老师不仅要掌握医学、护理学知识，而且还要具有一定的人文社会知识，以便及时地对护生进行思想工作、技术指导和培训。1.4开展好岗前教育活动，使护生尽快适应环境对刚入科室的护生抓好岗前教育。首先介绍科室物品的摆放、更院的规章制度、各班工作的时间及程序等。要求护生遵守科室规章制度和护理操作规程，尊重同事，团结协作，不耻下问，主动热情,衣着整洁，姿态端庄，操作规范，语言温和，尊重病人，微笑服务;教育护生应有慎独精神，说明不安全医疗对病人，本人及医院的危害，使他们从思想上有深刻认识，从而自觉规范医疗护理行为，向合格的医护

5、技术行为规范看齐;护生牢固树立以病人为中心的思想，对病人高度负责具有良好的医德，教育他们热爱自己从事的护理工作。护上长和带教教师主动热情地对待每一位护生，使其尽快熟悉环境，进入角色。2具体施教方法2.1严格规范，针对个人灵活施教带教护生是培养护理人才的重要组成部分，临床带教不仅给学生理论联系实际提供机会，更重要的是为学生获得社会生活的资料累积了丰富的经验。护生在实际工作中，很多事情是复杂的、冲突的、不稳定的，同时也会遇到很多困难和打击，需要护生具有很强的适应力，寻找知识、技巧来解决问题。而护生在书本上学习的知

6、识，在实际应用中会遇到很大的困难，有许多东西是书本上学不到的。加之护生缺乏主动思考,认定和强化学生角色，依赖性较强，习惯被动工作，因此必须强调带教老师的规范、表率作用。明确学生能做什么，不能做什么，严格把握好这个“度”，放手不放眼，放眼不放心，学生遇到问题带教老师给予解答，对护生没有学过的知识,给予耐心讲解，使护生边看、边学、边问、边做、寓教于乐,较好的适应护生的心理特点，调动她们的积极性，使他们乐于接受,从而提高带教质量。1.2培养护生良好的敬业精神和对病人的“三心”初来医院的护生，对医院充满神圣的向往,对

7、自己将来从事的事业充满幻想，她们精力充沛、好奇欲高，希望自己很快就能掌握本领，但她们大多数在家里是独生子女，来自家庭的呵护，社会的影响及独生了女的优越感,造就了她们被动生活，过分依赖别人的共性,缺乏主动，吃苦的精神。这样就会使她们在工作中缺乏主动及奉献精神，因此必须加强学生职业道德培养，培养她们对事业的敬业精神，带教她们做一些力所能及的事，在工作中让他们亲眼目睹病人受疾病折磨的痛苦,真正理解和同情病人，培养她们高度的责任心、同情心和爱心。2.3培养护生与患者沟通的能力实习护生年龄较小，社会关系较简单，适应社会

8、能力差，临床知识薄弱。不知如何与病人进行沟通交流，交流过程中常出现的拘谨生硬的语言，交流简单。面对社会形形色色的病人，不知采用怎样的方式与病人沟通，为了让学生能够主动与病人交流，在带教过程中我们采取了以下几种方法:①借助模具给护生示教，讲解女性生殖器官结构，妇科专科疾病的特点及护理方法，增强其专科理论知识。②利用周三晨会时间由学生小讲课，锻炼护生语言组织能力及胆量。③每组护生每一个月进行1到2次工休