[精品]浅谈领导艺术

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1、浅谈领导艺术【论文摘要】领导者对职权和权威关系的认识,以及使用权艺术得到适当发挥的关键方法的准确把握，可使管理者在追求卓越.成就高效的过程中事半功倍，但是管理者的觉悟和胸怀更是重中之重！卓越高效的正式领导者可以让组织得到满意的利益以及不遏的人才资源，更使自身赢得最本质和长久的尊重。【关键词】用人艺术用权原则授权艺术【正文】领导艺术，一方面是创造，是真善美在领导活动中的自由创造性。“真”是把握规律,在规律中创造升华，升华到艺术境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指领导使人愉悦、舒畅。另一方面是有效性，领导实践活

2、动是检验领导艺术的唯一标准。用人艺术用人的方法和艺术在领导工作中占有特别重要的位置。领导者用人的艺术主要有：合理选择，知人善任；扬长避短、宽容待人；合理使用，积极培养；用人要正激励人才。艺术，具有极大的魅力，越是高难度的艺术，魅力就越大。领导的艺术也不例外。一个领导者的成功与否取决于他的用人艺术。一个领导者，一定要有爱才Z心，识才Z眼，选才之德，谋才之脑，提才之能，用才之胆，容才之量，护才之魄，育才之法和集才之力。用其所长，避其所短。这是用人艺术Z核心。俗话说，金无赤金，人无完人“瓜无滚园，人无十全雹任何一个人都

3、不可能十全十美。萧何与张良都是刘邦的谋士，他们出谋献策，帮刘邦打败项羽，但如果让他们横刀立马，统兵千万，冲锋陷阵，就不如韩信。因此，“坚车能载重，渡河不如舟"。聪明的领导在于扬其长，避其短。量才使用，才尽其用。饭盒用來盛饭，脸盆用來洗脸，如果调过来，作用不是不行,可能要带来很大麻烦。用人也是如此，不同的工作岗位，对人才有不同的要求；不同的人，对岗位也有不同的适应性。量才用人，需要根据不同人才的索质才知，安排相应的岗位。既要防止大材小用，浪费人才，也要防止小才大用，虚占其位，贻误事业。可见,“用人女口器明责芸权，信

4、任人才。俗话说：“用人不疑，疑人不用既然你认为是人才，就要明责授权，大胆使用，却不可既用又疑，授职无权。这方面，刘备是榜样。他“三顾茅庐"请岀孔明后，就不顾关羽、张飞的非难，将“实权”交于孔明。结果，孔明佐助他，成就了三国鼎立的伟业。学校各项工作千头万绪，一个领导人不可能包办一切，一定要大胆、充分地使用人才。组合人才，聚放效应。人才不仅有一个量才使用的问题，还有一个合理组合发挥其集聚效应的问题。现实生活中常有这样的情况，就单个讲，都是人才，但如果把两个能力、经历、资历、性格、年龄相当的人放在一起，很容易“碰撞^不

5、团结S但如果一柔一刚，一老一少，一势一女地加以组合，结果可能就大不一样。因此，一个领导者使用人才，不仅耍重视个体的素质，还耍高度重视群体结构的合理化。使群体中的个体相互弥补，相得益彰，达到一加一大于二的效果。庸才愚才及时淘汰。人非圣贤谁能无过。在用人过程中，再高明的领导者也有失误的时候。这并不可怕。关键是要一旦发现庸才愚才虚占其位，就要坚决而得法地将苴撤换。然而，如果在你的任期内，频繁地更换下属，问题可能就是你的了。发现庸才愚才不及时撤换，或频繁地更换下属，既影响工作与事业，乂会给领导人带來负面影响，还容易起到不

6、良的导向作用。用权的原则规范化用权；实效化用权；体制外用权。领导者使用权力主耍体现在权力的下授上。合理正确的授权，不仅可以使领导者从口常繁琐的事务中摆脱出来，从而腾出时间来议大事、抓协调、管全局，还能充分调动下展的积极性，发挥其主观能动性和创造性。领导者在授权时应注意以下几点原则：一是合法授权。合法授权是授权的首要原则。所谓合法授权，就是领导者在授予下属权力时，其动机、目的、程序、途径等必须是合法合理的。是为了调动下属的积极性,为了提高领导工作的绩效，而不是为了搞任人唯亲，为了逃避责任，为了甩包袱，图清闲；领导者

7、授权应该按照一定的程序和正确的途径来进行，而不能随心所欲地将权力下授他人。二是视能授权。视能授权就是根据下属的技能和水平来授予相应的权力，做到权力与能力和适应。这也是检验领导者用人艺术的一个方面，领导者必须做到不大材小用，也不小才大用，岗位和人才应相匹配。三是权责统一。所谓权责统一，就是领导者在授权时，一定要明责授权，做到权责一致。既不能让下级只承担义务和责任，而不提供权利保证；又不能只分配权利而又不使其承担一定的义务和担负起一定的责任。四是有效监控。授权必须是可控得，不可控的授权就是弃权。善于授权的领导者，同吋

8、也必须是善丁控权的领导者。授权后领导者耍建立起一套控制程序，通过工作报告、考核、预算审计等渠道获得员工行为的反馈信息，以便及时有效地进行控制。五是信任支持。领导者向下属授权后，就应该信任下属，做到“你办事我放心"，不得干预下属在职权范围内独立处理问题的权利，更不能随意另行决定和下达指令。上下级Z间只有建立起和互信任的关系，才能使授权手里有效。授权艺术授权包括合理选择授权方