[精品]浅谈教师心理问题的成因及对策

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1、浅谈教师心理问题的成因及对策杭州市中策职业学校张骊教师既是教育活动的设计者，乂是组织者、参与者和引导者。心理学的原理表明：人的心理状态与其行为有着密切的关系，既有怎样的心理就可能有与Z相对应的行为。因此，我们教师的心理素质如何，将直接影响到我们的教育质量。一、实施素质教育，对教师心理素质提出更高要求索质教育是建构在“培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”层面上的教育。这就要要求我们教师要培养的学生是具有创新精神和实践能力的，有理想、有道德、有文化、冇纪律的，能成为徳智体美等方而都得到全而发展的社会主义建设者和接班人。因此，我们的教师必须努力提高包括

2、心理素质在内的综合素质，以适应素质教育的要求。我们很难设想，一位不热爱教育事业的教师会为之献身；也很难设想，一位不关爱学生的教师会尊重学生的人格,与他们平等相处。要做到“敬业爱生”、“要与学生平等相处”、“尊重学生人格”、“保护学牛合法权益”，教师就要有良好的心理素质。因此，实施素质教育对教师心理素质的要求更高了。现在的学生，心理问题比较突出，比如，某地一个所谓的品学兼优的中学生，因厌烦母亲的唠叨而把她杀死。其他因挫折口杀、出走的也不乏其例。即便是心理正常的学生也总有一些这样那样的问题。因此，教师要负起教育好学生这个责任，没冇良好的心理索质是不行的。此外，

3、有些家长对孩子有很高的期望值，为了达到他们设想的口标而向教师提出种种要求。教师做到了，喜上眉梢；做不到，则给予无闻风而动指责，甚至发难。少数家长对教师的不理解、求全责备，势必给教师增加很大的心理压力，又需要教师以良好的心态对待。二、当今教师存在的主要心理问题及原因分析教师在公众眼里是“以勤勉的态度、奉献精神为教育不辍耕耘”，展现了捧着一颗心来,不带半根草去的形彖。所有这一切，如果失去了好的心理素质这个后盾，结果是不可想彖的。在实施素质教育的今天，我们教师中存在着心理素质与教育具体耍求不一致的地方，教师心理问题正在引起社会的高度重视。（-）当前常见的教师心理

4、问题1、心理焦虑过重、只要是正常人都有心理焦虑。但当焦虑积淀到一定程度，就成了问题。教师由于担当的“角色”比别的职业要多得多，焦虑自然要多、要重。如果把教师分为责任感受强、一般、差三类的话，责任感受强的教师心理焦虑比别的重。道理很简单，由于责任心强，为学校为学生思想的问题就多，焦虑就重。2、信心不足，情绪欠稳定办起事情来总觉得把握不大，心理不踏实，不敢肯定自己，因此常常有优柔寡断的表现。冇时教师情绪起伏比较大，遇事欠冷静，容易偏激。3、不服气思想比较重主要表现在看问题不够客观，不善于发现他人长处和闪光点，觉得自己各方面都不错，别人不如自己。4、人际关系久和

5、谐主要表现在同志间互相尊重，共同合作得不够，与学生交往屮，未能以朋友式的态度平等对待，尊重他们的人格，热爱关心学生等做得不够好。（二）造成教师心理问题的主要原因1、社会原因近儿年来，国家的改革力度比较大，变化日新刀异，如果教师原有的心理状态未能跟上改革的步伐，就会出现不适应、滞后现彖。另外，独生子女队伍的不断壮大，家长们都把孩了成长的赌注押到学校、教师身上，随Z就会对学校、教师提出一些不切实际的要求。再有,社会也认为教师天生要奉献，应该毁灭自己照亮学生。因此，百般挑剔、指责教师的行为吋有发生，学生出了什么事故，被告永远是学校、教师。这些来自社会家庭的不公正

6、待遇给教师带来很大的心理压力，焦虑心理由此而生。2.个人原因理论学习不够，观念落后与社会发展，新的观念，如教育观、师生观、人才观、价值观等未能及吋树立，性格也比较内向，脾气比较急燥，气度不够宽容，同志关系、师生关系欠融洽，知识面狭窄，兴趣单一，个人修养欠缺，自我调适能力比较低等等，都是成为产生心理问题的原因。三、解决问题的对策我们认为解决教师心理问题有以下几个方面的对策。（一）个人方面1.要认清形势，转变观念形势的发展是客观存在的、不以我们的意志为转移的事实，我们教师要积极去适应社会,而不是要社会适应我们。因此，要审时度势，把握时代、形势的变化，避免因形势

7、的变化而带来心理困惑。同时还耍转变各种观念，观念不随形势的变化而变化，就会引起许多问题。2.加强学习，吸纳多元信息，多参加各种有益的活动学习一些心理学理论，了解人的心理发展规律，懂得心理问题产生的原因，往往能防微杜渐。多看其他学科的书籍，扩大知识面，增加知识容量，对调节工作节奏，提高生活的质量大冇益处。多参加各种冇益活动，会使人变得开朗、乐观、健康。3.建立良好的师生关系建立良好的师生关系是教书育人的询提。良好的师生关系会使教师赢得学生的尊敬爱戴。在教学活动屮，他们能以很大的热情给予积极配合，使教学收到好的效果。关系总是双方面的，教师想得到的学生的尊重，首

8、先要尊重学生。教师要给学生多一些理解，多些宽容，多些尊重，这样何愁