人音版小学三年级上册第3单元《好伙伴》精品教案

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1、第三课《好伙伴》教学目标：1.通过聆听《同伴进行曲》《我和你》，演唱《原谅我》《噢！苏珊娜》懂得珍惜朋友和伙伴之间珍贵的团结友爱之情。2.能听辨出《同伴进行曲》中的相同乐段，并能边听音乐边做行进表演感受音乐的进行曲风格。3.初步懂得乐句的意义，学会分辨和划分音乐的乐句，并能用自己恵欢的方式表现乐句相同与不同。4.流畅地唱好《原谅我》《噢！苏珊娜》。为歌曲《原谅我》编创新歌词、配打击乐器伴奏，为《噢！苏珊娜》编配表演动作，提高音乐表现力。5•师生合作做发声练习，在二声部合唱中做到声音和谐，音高准确。并能用不同的力度表现“青蛙合唱”的

2、声咅效果。教学内容：聆听：乐曲《同伴进行曲》、《我和你》表演：《原谅我》、《噢！苏珊娜》教材分析：1.乐曲《同伴进行曲》乐曲《同伴进行曲》为复三段体结构，是一首用管乐器（包括铜管乐器、木管乐器及打击乐器）演奏的进行曲。作者泰克早年曾在军队中供职，在此期间创作本曲，但乐队队长并不欣赏，述加以嘲讽。后来廉价卖给岀版商，演岀后却受到人们极大的欢迎，作者一举成名。乐曲的曲名系以后所加，用以表示对就是军乐队屮同伴们给予他的关心和帮助的感激。2.歌曲《原谅我》《原谅我》是一首3/4拍美国儿童歌曲，曲调短小精悍，歌词简练，明快的旋律表达了一个孩

3、子对以往的错，勇于向朋友倾诉，求得原谅的真切心情。歌曲由四个乐队构成的一段体，每个乐句都以弱起进入，采用了“u

4、u>USh"基本节奏，只是在最后一个乐句稍作变化。歌曲的第一、二、三乐句的句首运用了相同的音调，朴实的语言“原谅，承认，以往的一点错”，真实地表达了孩子认错时的那种诚恳的神情。第三乐句在句尾作了“的音程大跳，把恳求原谅的迫切心情推向高潮，紧接着以平稳的节奏及音调进入第四乐句，表现了孩子改正缺点、承认错以后舒畅快活的心情。3•歌曲《噢！苏姗娜》《噢！苏姗娜》是一首美国乡村民谣。歌曲旋律轻快流畅有着舞曲的特点,节奏跳跃，歌曲

5、不仅表现了对朋友真诚的情意也是对生活中美好事物追求的一种向往。学习这首歌可以让学生初步感受美国乡村音乐的风格特点，同时通过歌曲的演唱、舞蹈、律动表演，提高学生综合的音乐素养及其对音乐的兴趣。教学重点：1.聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基木唱准。2.弱起、休止符、有感情演唱歌曲。教具准备：录音机、磁带、光碟、多媒体设备、电子琴。课时安排：三课时第一课时：聆听《我和你》学唱《原谅我》第二课时：聆听《同伴进行曲》第三课时：学唱《噢！苏珊娜》课题：第三课《好伙伴》第一课时教学内容：聆听《我和你》表演《原谅我》教学目标：1.通过聆听

6、《同伴进行曲》演唱《原谅我》懂得珍惜朋友和伙伴之间珍贵的团结友爱之情。2.流畅地唱好《原谅我》，为歌曲《原谅我》编创新歌词、配打击乐器伴奏。教学重点、难点：听辨斥句之间的界同，建立乐句的概念。教学过程：一、组织教学1.听音乐拍手进教室。2•确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。二、复习歌曲发声练习：123_4

7、5—

8、5432

9、1—II小猫爱吃鱼，鱼。三、聆听《我和你》1.导入问：你听过这首乐曲吗？在哪里听过？知道它的名字吗？2.介绍歌曲多媒体课件再现开幕式上演唱时的情景，让学生再一次回忆和感受当时的场面和气氛，激发学生的自豪感和学

10、习兴趣。3.结合歌曲的聆听，学习乐句的知识：4•跟教师模唱歌曲的第一乐句曲谱。1.再次聆听问：听听这首歌有几个乐句？请学生边听边在每个乐句开始的时候举手表示。交流时启发学生用其他方式表示乐句的划分6•跟着音斥或教师的琴声唱一唱这首歌曲，说说歌曲的速度和情绪是怎样的，歌曲中哪一句是高潮，哪两个乐句完全相同。7.复听，谈谈听这首歌曲的感受。你感受到歌曲表达的含义了吗？四、四、学唱歌曲《原谅我》1.导入：说说你如果做了对不起好朋友的事，你会怎样来向他倾诉，请求他的原谅？用一句有节奏的话来说。师示范：XX

11、X・XXXJi

12、X—请你原谅我原

13、谅我！2.下面来听一听一位小朋友是怎样用歌声來请求他的朋友的原谅的。1.学唱：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。2.为歌曲伴奏，配打击乐巩固歌曲。3.创编新歌词，找个伙伴做游戏。4.用“3、5、6”三音编自己的歌唱一唱。5.教师评价。（以鼓励为主）五、课堂小结，下课。课时小节及体会：课题：第三课《好伙伴》第二课时教学内容：聆听《同伴进行曲》教学目标：1.通过聆听《同伴进行曲》懂得珍惜朋友和伙伴之间珍贵的团结友爱之情。2.能听辨岀《同伴进行曲》中的相同乐段，并能边听音乐边做行进表演感受音怎的进行曲风格。教学重难点：1•感受进行曲的

14、风格特点，听辨乐曲的异同乐段1.听音乐进行队列表演和打击乐伴奏教学过程：一、组织教学1.听音乐拍手进教室。2.确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。二、复习歌曲1.发声练习：师生合作唱一唱《河里有只小青蛙》。(1)歌曲采用师生合作接龙方式，学生唱的