专题三-实验探究题

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1、专题三实验探究题类型1反应后物质成分的探究(含变质)1.化学老师交给九年级某研究性学习小组一个任务：测定实验室一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组同学进行了如下实验探究：【猜想】猜想I：没有变质；猜想II：全部变质；猜想III：部分变质。【查阅资料】部分盐溶液在常温下的pH如下表所示：盐溶液NaClNR2CO3BaCl2pH=7>7=7【设计方案，并进行验证】请你与他们一起探究，并回答问题:实验步骤实验现彖实验结论⑴称取上述NaOH固体10.00g,完全溶于100.0mL水中，配成溶液，向溶液中滴入过量的BaCb溶液充分反应后静置说明

2、久置固体中含有Na2CC)3(2)用玻璃棒蘸取少量(1)中充分反应后的上层清液到一小片pH试纸上，然后与标准比色卡对照测出pHpH=ll说明久置固体中一定含有(填化学式)上述步骤(1)中滴入过量BaCb溶液的目的是【实验结论】通过实验，说明上述猜想中是正确的。【拓展】该小组同学为了测定岀该NaOH固体的变质程度，继续将步骤(1)静置后的混合物过滤，将白色沉淀洗涤、干燥、称得其质量为3.94g,则原样品中NaOH的质量分数为（假定试剂中无杂质）。［反思］久置的NaOH变质的原因是1.某学校化学兴趣小组的同学在做完木炭述原氧化铜的实验后，发

3、现试管中仍有黑色【古I体物质存在，他们对黑色固体是什么进行了探究：【提出猜想】甲同学：是木炭。乙同学：是氧化铜。丙同学：是【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应；60、Fe2O3.MgO等金属氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水。【实验设计】向盛有黑色固体的试管中加入足量稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。【分析讨论】他们对该方案进行了分析讨论，达成了共识：若试管内溶液呈蓝色、无黑色固体存在，证明同学猜想正确；若试管内溶液呈无色、有黑色固体存在，证明同学猜想正确；若出现的现彖是，证明丙同学的猜想正确。发生反应的化学方程式为：2.2017年5月，我

4、国在南海海域成功开采天然气水合物——可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源Z-o可燃冰的主要成分是CH4-nH2O,在开采过程中若甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成co2,不完全燃烧生成co；无水CuSCU遇水变蓝。【猜想与假设】甲co2h2o；乙coh2o；丙NH3CO2H2O;TCO2COH2Oo你认为同学的猜想是错误的。【实验探究】为了验证上述猜想与假设，

5、将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：烧产物无水逾清匕CiiSO,石灰水怖*液石灰水(1)A^B装置的顺序不能颠倒，原因是(2)实验中用纯净Ch而不用空气的原因是o(3)实验中观察到A中,B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立。(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是O1.某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：探究I：甲同学在做该实验时没有

6、观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发牛反应表示怀疑。乙同学认为，甲同学实验时应先向澄清石灰水中滴几滴酚駄溶液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到时，就可以说明两种物质能发生反应。探究II:废液屮溶质的成分是什么？【作岀猜想】猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2>HC1猜想三：CaCl2>HCLCa(OH)2你的猜想：丙同学认为猜想三是错误的，理由是(用化学方程式解释)。【实验设计】设计者实验操作实验现象实验结论丁同学取少量废液于一支试管屮，向其屮加入足量的碳酸钠溶液有白色沉淀生成猜想一正确戊同学取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量

7、废液猜想二正确【评价与反思】请判断以上设计的两个方案屮，同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由：【表达与交流】若实验证明猜想二是正确的，你认为该废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是(填一点)。1.某化学小组将少量过氧化钠(N±O2)粉末加入盛水的试管屮，看到有气泡产生。【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？【猜想与推理】甲同学：生成氢氧化钠乙同学：生成碳酸钠丙同学：生成氢气丁同学：生成氧气(1)显然乙同学的推测不正确，理由是【实验探究】实验方法实验现象实验结论用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃无现

8、象(2)用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内(3)有氧气生成(4)溶液变红溶液显碱性【得出结论】(1)过氧化钠与水反应的化学方程式为o【反思与拓展】(2)根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加