临床护理人员科研能力及相关因素的调查研究

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1、硕士学位论文临床护理人员科研能力及相关因素的调査研究姓名：袁宏艳申请学位级别：硕士专业:护理学指导教师：方汉萍2011-05临床护理人员科研能力及相关因素的调查研究研究生：袁宏艳导师：方汉萍中文摘要护理事业的发展有赖于护理科研的开展和科研成果的利用，其中护理科研被认为是护理学发展的基础⑴。然而与其他医学科研领域进行比较，我国护理科研述存在着非常大的差距，尤其是临床护理人员开展护理科研困难重重，显示的水平低下。因此，如何正确处理影响临床护理人员护理科研发展的不利因素，促进其积极、主动、关心、参与护理科研活动，是摆在护理管理者面前及护理研究的重要课题之一。研究临床

2、护理人员科研能力水平及其影响因素是改善护理科研滞后现状，保证护理学科良性发展的必要前提。目的本研究旨在了解湖北省教学医院临床护理人员科研能力水平及科研现状；分析临床护理人员个人特征变量对其护理科研能力水平的影响，以及医院护理人员科研能力的影响因索；研究分析导致临床护理人员科研困难的主要原因；引起护理管理者甚至是上级卫生部门的重视，为今后护理管理者采取有针对性的管理措施，提高临床护理人员的科研能力水平，促进护理科研的发展提供依据，为推动医院护理科研工作提供有价值的参考。方法木研究通过使用自制一般情况问卷、护理科研情况问卷、科研障碍因素问卷和卫生部北京医院刘瑞霜设

3、计的护理人员科研能力自评量表，对湖北省四所教学医院内从事临床护理工作的600名工作满一年以上的注册护理人员进行调杳。采用便利抽样法进行抽样。问卷结果使用EPIDATA3.1软件建立数据库，SPSS15.0统计软件包进行分析，具体统计方法有：描述性统计分析、卡方检验、Wilcoxon非参数检验、Kruskal-Wallis检验、Logistic多元逐步回归分析方法。结果1.大部分临床护理人员科研意愿强烈；撰写论文及发表论文的比例在婚姻状况、最后学历、职称、职务、工作岗位、工作年限、劳动关系上差异有统计学意义，而月•撰写论文的比例在性别和科研态度上差异冇统计学意义

4、；不同最后学丿力在遇到新问题时的解决办法上存在显著差异；不同年龄、婚姻状况、学历、职称、职务、工作年限、劳动关系在科研动机上差异具统计学意义。2.临床护理人员科研障碍因素测评小，障碍因素排序前10位的条口依次为:工作压力大、科研经费不足、缺少科研相关知识、缺少科研时间、护士的社会地位低、缺少科研基础设施、缺少科室科研氛围、多元化护士角色无法顾及护理科研、缺乏科研动力、科室护理人员配备不足。3.临床护理人员的科研能力总分(33.12分)处于较低水平，四种类型中论文写作得分处于一般水平，其余各维度均处于低等水平，相对来讲，论文写作和科研基础知识得分高些，统计学知识

5、及统计软件操作得分低些。4.临床护理人员科研能力及各维度的单囚素分析：(1)在科研能力总分上，不同年龄、性别、学历、职称、职务、岗位、工作年限、劳动关系存在显著差异。(1)在统计软件操作得分上，不同年龄、性别、学历、工作年限有显著性差异。(2)在论文写作得分上，不同年龄、婚姻、学历、职称、职务、岗位、工作年限、劳动关系存在显著差异。(3)在科研基础知识得分上，不同年龄、性别、学历、职称、职务、工作年限、劳动关系存在显著差异。(4)在统计学知识得分上，不同性别、学历、职务存在显著茅异。(5)有无撰写论文及有无发表论文在科研能力总分、统计软件操作、论文写作、科研基

6、础知识、统计学知识得分上存在显著差异，且撰写及发表过论文者相对于未撰写及未发表过论文者得分高些。(6)阅读期刊情况及参加学术培训情况在科研能力总分、统计软件操作、论文写作、科研基础知识、统计学知识得分上存在显著差异，且经常阅读期刊及参加学术培训者相对于偶尔及从不阅读及参加者得分高些。7.临床护理人员科研能力及各个维度的多因素分析：(1)对科研能力总分冇彩响的因素是：性别、职务、撰写论文情况、阅读护理期刊情况及参加学术培训情况。(2)对统计软件操作得分有影响的因素是：性别、职务、职称、工作年限。(3)对论文写作得分有影响的因素是：撰写论文情况、参加学术培训情况。

7、(4)对科研基础知识得分有影响的因素是：职务、撰写论文情况、参加学术培训情况。(5)对统计学知识得分有影响的因索是：最后学历、撰写论文情况、参加学术培训情况。结论1.教学医院临床护理人员普遍有开展护理科研的意愿，其科研意愿强烈，态度积极，且已婚有子女、研究生及以上、副主任护师及以上、护士长及以上、护理管理岗位、工作21年以上、正式在编者撰写及发表护理论文的比例明显要高些，而男性、愿意参与护理科研的人员撰写论文的比例要明显高于女性及不愿意参与护理科研者。2.科研动机中，评定职称晋升对于研究生及以上、护士长及以上、高级职称、正式在编者开展护理科研有促进作用；而年龄

8、小、工作时间短、未婚、护士、合同制的护