小学安全教育教案公交车突发伤害事件自护方法(0003)

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1、《公交车突发伤害事件自护方法》教学设计教学目标： 1.通过观看视频、讨论等方式，了解校园中存在的突发事件有哪些。 2.通过小组合作，在校园平面图中粘贴突发事件的标签，知道校园中哪些地方存在安全隐患。 3.通过观看图片、交流，认识到引发校园突发事件的原因及如何预防，在观看新闻报道的过程中，引发思考，认识到校园突发事件的严重性，提高安全意识。 4．体验踩踏事故的现场，掌握在踩踏事故中救助他人和自我救助的方法，提高认真完成安全演练的意识。 教学重点难点： 通过体验踩踏事故现场，掌握救助他人和自救的方法。 教学过程：老师：同学们好！ 学生：老师好！ 老师：知道你们比较喜欢玩拼图游戏，今天

2、呢我们就在上课之前先来玩一个拼图游戏好吗？好不好？ 学生：好 老师：每组的桌子上每个人都有一张碎片对吧？那现在就请你们四个人把它拼成一幅图，看哪个组拼的最快，贴好之后。你用报数的方式告诉我。 学生：完毕 教师：真快，真棒 教师：现在请你再仔细地看一看，这幅图上是什么内容？ 学生：汇报 教师：孩子们这些突然发生了事故，平常在生活当中并不常见，但是如果一旦发生了，就会对我们的生命造成巨大的伤害，甚至是失去生命。让我们来看一组图片 学生：看图片 教师：宁夏银川市301路公交车在行进中发生事故，造成14人死亡，32人受伤。2013年6月7日，厦门的BRT公交爆炸，造成了47死，34伤，成

3、都人民北路发生了公交车追尾事故。造成7人受伤。 教师：孩子们这些触目惊心的画面和血淋淋的数字告诉我们，如果再突然发生危害的时候，如果我们能掌握一些自护的知识，就可以把这种伤害降到最低，甚至可以挽救我们自己的生命。所以今天这节课就让我们共同来学习公交车突发危害事件的自护。教师：公交车我们都很熟悉，对吧？ 生：对的 教师：那你知道吗？公交车上哪些座位是最不安全了，现在请你拿出第二张卡片（公交车内部构图）。上面那就是一张公交车的内部结构图，我看看你会不会摆？应该怎么看？好。是你常座的公交车吧，那现在请你拿出你的铅笔来，你把这你认为最不安全的座位坐上记号。（学生看图）老师前面用投影出了一

4、张带有位置是一样的，现在谁来说说你认为是哪里？ 学生：回答不安全位置 教师：孩子们那真实的情况是哪些呢？（出示彩色内部结构图）也许我们以前不知道，今天知道了，原来公交车上还有安全座位。（板书：安全座位） 教师：那如果我们在乘坐公交车的时候人少，我们就可以选择安全的座位去坐好嘞。我们再来看看这幅图，公交车如果一旦发生了危害事故，你能不能在公交车上找到逃生的通道，你能找到几条，请把它写在这张纸了下边开始。（学生写安全通道）好！请停笔？请你在小组当中交流一下开始。 学生：交流 学生：六条 老师：我们听听有哪六条？ 学生：左边的窗户是一条，右边的窗户也是一条，然后就那个后门和前门是两条，

5、然后上边那个门也是两条 教师：能把他的压缩一下吗？你听完了吗？他说两个门那我们可以把它算作一条。（板书：逃生通道） 教师：门刚才放在了一起，那么他从前面儿后边儿，左边儿的窗户，我们可以算作一条，还有他刚才说的这上面图上没有顶的，我们没画出来的，在上边实际上有那个叫什么？ 学生：天窗 通风口 教师：那么一共是几条呢？ 学生：三条 教师：孩子们一共是三条逃生的路线。 教师：都是什么呢？ 学生：门、窗户、天窗（屏幕出现公交车逃生通道）教师：那如果我想让你把这三条通道排一下顺序，你认为谁是1？，谁是23？为什么说清楚？ 学生：门应该是第一个，发生灾难它是第一个打开的。他可以第一个打开就是

6、比较方便地，要是那个发生灾难，比如说那个门打不开了。第二条通道。可以选择玻璃砸，因为那个就是他比人类比较近，然后要是真的逃不出去再选天窗，因为他比较高一些 教师：说的对不对？你们同意吗？ 学生：同意 教师：天窗不仅高，还有一个什么问题？ 学生：我感觉是因为它特别小要是有一些人就可能就是有点胖了。就是难以逃脱。 教师：作为就是太胖的人可能会钻不出去。但像你们小朋友这样的都可以从这儿跑。这三个排序的非常好，逃生通道第三条大家记住了吗？还有什么问题？ 学生：太高了他也不一定他能跳下来， 教师：孩子们天窗这个逃生特别适合，如果车发生了侧翻，这个时候从这儿跑出去也比较方便，明白啦？ 教师：

7、那么我们现在了解了安全座位，知道了逃生的通道，那再看一看，如果在公交车上真的发生了突发的危害事件，你觉得以下哪些东西，哪些物品可以帮助你逃生呢？（出示物品图灭火器、安全锤、钥匙、矿泉水、应急阀） 学生：我想选灭火器。 教师：你想什么时候用它？ 学生：着火的时候。 教师：这个火有什么要求吗？ 学生：那种空调车，如果要是电池着火了，不能用水，需要用泡沫或干粉。 教师：你觉得在什么时候用比较合适？ 学生：还没着太大就刚着一点儿， 教师：也这就是火小的时候。对吧，我们就用灭火器，若忽然间