小学安全教育教案公交车突发伤害事件的自护方法(1)

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1、《公交车突发伤害事件自护方法》教学设计一、 教学目标 1、了解应对公共突发事件的方法，学会保护自己。 2、认识公交车安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动。 3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识。 二、教学重难点  重点：了解应对公共突发事件的方法，学会保护自己。 难点：初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识。三、学情分析: 小学四年级学生，正处在生长发育的关键时期，他们模仿能力强，好奇心强，但形象思维占主导地位，理解一些语句的深层涵义的能力还有所欠缺。所以在教学中我会创设踩踏事故现场的情景

2、，通过小组合作的方式进行一些带有体验、表演性的练习，以激发学生的学习兴趣，并且能更好的帮助学生理解其中蕴含的意义。 四年级的孩子爱看课外书，对自然现象、社会现象感兴趣，他们的活动范围比以前扩大，接触社会比以前多。所以本节课课前让学生寻找身边的安全警示标志，从生活中发现学习，激发学生学习学习兴趣。四年级的学生对集体生活已经比较熟悉和习惯，愿意参加集体活动，也逐步树立起集体荣誉感，并有了广泛交友的愿望，所以本节课设计了不少小组合作的环节，小组有分工，在大家的共同努力下，找到校园中的安全隐患，在大家的共同努力下，找到踩踏事故中解救他人和自己的方法。四年级

3、看问题仍然比较幼稚，对复杂的是非常分辨不清，对日常生活的基本准则虽然知道，但往往不能自觉执行，自控能力差，这就需要教师在课堂上的引导和及时纠正，以各种方式来吸引孩子们的注意力，掌握课堂重点知识。 四、教学设计： （一）生活实际引入，了解公交车安全隐患。 出示公交车事故图片，让学生了解到，公交车随时随地存在安全隐患，引出当公交车突发伤害事件的自护办法这一课题。 （二）危机和自护 1、播放公交车事故视频，引发思考。 公交车是我们的必用交通工具，但是危险也随时存在。如何正确应对突发事件，这些都是我们必须要掌握到的，那么下面我们大家就一起来了解一下当公交车

4、突发伤害事件的自护办法。 2、温州公交车爆炸，16人遇难。 2008年5月17日13时54分，温州龙湾区永中街道龙华村C区小路的一起车辆碰撞引发的疑似爆炸事故，导致16人死亡。公安部门在现场发现，一辆现代车、一辆七座面包车及一辆拖拉机被炸毁。 3、思考：公交车容量大、载客多，一旦遇到突发状况如起火、交通事故、恐怖袭击等，都会造成较大人员伤亡。那么当乘坐公交车时遇到突发状况时，该如何逃生呢? 4、出示公交车图片，找一找：公交车有哪些逃生通道？ 5、选一选（小组讨论） 公交车上发生危险时哪些物品可以帮助我们逃生？为什么？ 6、出示安全锤、灭火器、安全阀

5、图片，学生们讲一讲应该怎么用？ Ø 安全锤的使用常识： 拿起安全锤，锤击钢化玻璃的四个角的地方，不要敲击中间部，中间部分最为结实。  因为有些玻璃是有贴膜的，所以玻璃破碎以后不会立即脱落，我们可以用脚踹开。 Ø 车门应急阀的使用常识： 打开阀盖，转动旋钮，推开车门，用后回位。 灭火器的使用常识： 五、我是小法官。（判断对错） 1、公交车拥挤时，乘客可以站在图示黄色区域。    （×） 2、拿起安全锤，锤击钢化玻璃的中间部，因为中间部分最容易破碎。  （×） 3、不要在公交车上进行带有危险性的动作，如掏耳朵、咬舌头等，容易造成不要的损伤。（√） 4.

6、在行驶的公交车上，小明看到认识的同学，把手伸出窗外和同学打招呼，这种行为是对的。（×） 六、播放歌曲《祝你平安》 结束语：老师衷心祝愿同学们天天快乐、一生平安！