指数与对数的意义详解

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1、指数与对数先复习国中学过的指数概念和指数律,包括1.,是正整数,的意义。2..3.,.4.赋予,以符合3.5.赋予,为正整数,以符合3.6.更广的指数律:..7.是正整数,的意义。例如:时,.时,.一般正整数,.8.是正整数,的意义。例如:..11师(T):今天我们要上指数函数,在读指数之前,同学们可能听过马尔蕯斯(1766~1834)主张的人口学原理,他认为人口是以等比数列的方式增加的。比方说,一年以后人口变成2倍,二年以后人口变成4倍,三年以后人口变成8倍。生(S):这不太可能吧!像台湾,就以2

2、300万人口来说好了。一年后变成2倍就是4600万,二年后变成4倍就是9200万,三年后变成8倍就是18400万。3年后有几乎2亿的人口,可能吗?T:这里说的变成2倍、4倍、8倍,只是强调人口的增加是一个等比数列的形式,倒没有说一定是一年变成2倍,这里要说的是在某一个时段(例如:10年)变成2倍,再过一个时段(10年)又从2倍变成4倍。也就是说三个时段(30年)之后,就会变成8倍。当然就历史来看人口的变化,马尔蕯斯的论点是不对的。不过我们不妨假想有某一种以等比数列的方式繁殖的细菌,这种细菌繁殖力超强

3、,每一小时的“细菌口”会变成2倍。因此3小时后,就会变成8倍。S:那,半小时以后,会变成几倍呢?T:这个问题很好,如果我先告诉你的是:细菌数在3小时以后会变成8倍,那么你觉得1小时以后会变成几倍呢?S:当然是2倍!T:对,如果用指数来表示,是不是说,或是说,人家问你:,是多少?你的回答是.是不是这样?S:了解!如果把半小时后细菌数目的倍数设成,那么因为已知1小时之后,细菌数会变成2倍,而1小时代表两个半小时的时段,所以.这样想,对吗?那应该是,也就是说,半小时以后,细菌数会变成倍。T:没错,我们可以

4、将半小时设为一个时段,而经过这一个时段,细菌数增加为倍,因此一小时之后,也就是两个时段之后,细菌数就会变成倍。如此说来,3小时以后,用刚才半小时的时段来看,会变成几倍呢?S:让我想想,三小时相当于6个半小时,因此细菌数应该变成6个相乘,,三小时以后仍然变成8倍。T:我们应该记成。S:所以无论是想成1小时后变成2倍,或是半小时后变成倍,3小时后都是变成8倍。前者是计算三个时段,每一个时段2倍,;后者是计算611个时段,每一个时段倍,。T:那我再问你:如果一小时变成2倍,那么20分钟,也就是小时,应该变

5、成几倍呢?S:1小时是3个20分钟,如果经过20分钟,细菌数变成倍,就代表1小时后变成倍。解,。T:刚才提到,近似值是1.414。请问,的近似值是多少?S:当然比小,我觉得至少大于1.2,因为,不足2,而,超过2。所以应该介于1.2和1.3之间,亦即.T:如果把15分钟看成一个时段,细菌数又应该变成几倍呢?S:1小时是4个15分钟,如果每15分钟,细菌数变成倍,4个15分钟后,细菌数应该变成倍,方程式是,亦即.T:你能估计吗?S:,,是的平方根,所以我相当确定,因为,而.前者小于,后者大于.T:你看

6、,,,,从这里也可以看出.时段越短,倍数越小,但是都大于1.S:老师,如果继续下去,比方说,如果分别把10分钟、5分钟、2分钟、1分钟各看成一个时段,那每个时段细菌数的增长倍数是几倍?11T:我们可以列一个表时段长小时数(h)细菌数增长倍数60分钟1120分钟2180分钟330分钟1/220分钟1/315分钟1/410分钟1/65分钟1/122分钟1/301分钟1/60-60分钟-1-30分钟-1/2-1分钟-1/600分钟07分钟7/60比方说,以1分钟为一个增长时段来看,如果细菌数增长为倍,则因

7、一小时是60分钟,所以,亦即。在上面的表中,你可以发现最右边这一行增长倍数之间的关系。你可以用任何时段作基准,例如你如果用5分钟作基准,并且假设每经过5分钟,细菌数变成倍,则10分钟之后会变成倍,而1分钟之后会变成倍。上面这个表是以60分钟或1小时为基准作的。因此,如果左边的时数以小时为单位计是小时的话,最右边这一行的增长倍数就是,读作2的次方,可以是2,3也可以是1/2,1/3。甚至可以是负数或0.如果是0,就代表开始的那一刻,细菌数是1倍,亦即.11S:基准是可以换的。如果用1分钟为基准来观察,

8、1分钟增长倍,所以5分钟就会增长倍,完全符合上表。T:是的,如果你愿意以1分钟为基准,你就可以求出经过7分钟以后细菌增长的倍数,应该是多少呢?S:应该就是7分钟以后增长的倍数。这个数字看起来蛮难看的,而且说实话,我感觉不出来它的大小,只能说一定大于1,不过7分钟以小时为单位就是7/60小时,在表上代表,增长的倍数是。T:不知道你有没有注意这个细菌繁殖的模型是很特别的。它的特性是只要经过1小时,就会增长2倍。不管是10点到11点还是第二天的下午3点到4点,也就是说无论是

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