大班语言长大真好教案【三篇】

《大班语言长大真好教案【三篇】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大班语言长大真好教案【三篇】　　1、知识目标：感受诗歌的稚拙美，学习使用“长大了，我就能够——”创编诗句。　　2、过程方法目标：活动体例：散文童诗　　重难点：引导幼儿会用“长大了，我就能够……”创编诗句。　　活动准备：　　教具：小蝌蚪与毛毛虫成长历程图、教学挂图、小鸡、小鸭、小猴、毛毛虫、小蝌蚪的头饰、录音机一台、磁带一盘。　　学具：幼儿与家长共同准备一张婴幼儿时期的照片。　　教法设计：谈话法、讨论法、直观教学法、视听教学法　　学法设计：整体感知——探讨交流——练习法　　教学过程：　　一、组织教学　　弹奏律动：小蝌蚪　　律动表演，谈话激趣导入　　教师提问：“小朋友，老师刚才弹的律动曲名字叫什

2、么呀?”　　(教师出示小蝌蚪与毛毛虫的成长过程图)提问：“小朋友，你知道小蝌蚪与毛毛虫长大后，分别会变成什么吗……它们长大了好吗?”(板题《长大真好》)　　幼儿认真观察画面，积极思考作答，齐读课题。　　二、看图欣赏整体感知　　1、出示本课教学挂图配乐诗朗诵　　组织幼儿认真看图、欣赏诗歌。　　2、探究交流　　提问：你听到了诗歌中有哪些小动物?它们都有哪些本领?(粘贴动物图片)　　举手回答问题，请个别幼儿来粘贴图片。　　教师邀请六位小朋友扮成小猴子、小蝌蚪、毛毛虫、小鸡、小鸭和小朋友，并请每位扮演者说一段属于自己的儿歌。　　3、结合自己扮演的角色使用：“长大了，我就能够……”说一句话，可加上舞蹈

3、动作边说边表演。　　提问：小朋友，说说为什么长大好哇?　　同伴交流讨论，请幼儿发表自己的见解　　4、发散思维　　请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看、想想并回答提问：“什么事情是小时候还不能做，要长大才会做的”?　　5、观察、思考作答　　三、练习说话　　1、引导幼儿用：“长大了，我就能够……”说一句话，逐一发表自己对“长大”的想法　　四、拓展延伸　　1、教师提出问题：“如果自己是小动物而不是小朋友，也会期待长大吗?”练习说“长大了，我就能够……”的句型(对能够大胆说话的幼儿奖励小红花)。　　2、思考回答　　五、课堂小结　　小朋友今天学习的兴趣真浓!知识掌握的也很快，并能大胆讲话，和小伙伴们一

4、起愉快的学习，你们真棒!我给你们鼓鼓掌。　　六、作业　　把今天学习的诗歌发挥想象说给爸爸妈妈听。　　课后反思：　　今天上的课，比前两次有了更大的进步，孩子们也都进入状态。当他们看到父母是这样为我们付出的时候，很多孩子的眼眶都湿了。当我看到应蓄哭了的时候，很是吃惊。把话筒给了他，他说;爸爸妈妈，谢谢你们，我爱你们。　　原来，孩子们，都是这么容易动情的。　　今天加了几个环节，一是让他们比赛系红领巾，二是让两个孩子表演，三是让孩子们读家长的信。这三个环节穿插进去，相对来说课堂更丰满一些。　　但还是忘记了两个环节，一是《小松树快长大》这首歌忘了。二是让孩子读《出生证》一事忘记了。　　如果这两个环节加

5、进去，时间应该就差不多的。　　结束以后，潘老师和刘旭升老师都给了我鼓励和肯定。　　我自己也觉得自己比前两次试教更好，尤其是评价语上，更认真了。　　但是，这堂课更多的激情，如果能再亲切一些，一定会更好的。篇二　　教学准备　　1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。　　2、"人的成长过程"图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，小时候的录像（或小中班在园的录像）.　　3、音乐磁带、录音机等。　　教学过程　　1、让幼儿听音乐做律动。　　（1）让幼儿自由观察教室的环境。　　（2）老师：你在教室发现了什么？（小衣服、小鞋子等）这些你能穿的合适吗？　　2、引导幼儿简单了解自己的成长过程。　　（

6、1）通过观察比较（小时候与现在）获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解；第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。老师：小时候的衣服、鞋子你们都穿不合适了，为什么？长大了你们学会了哪些本领？自己能做的事自己做了吗？是谁辛苦把你们养育大的？我们要怎样对待他们？　　（2）自由探索（欣赏小时候的照片和用品）：根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片"照片上的人是谁？一起议论为什么猜不着？从而发现小朋友的变化。看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这个过程幼儿的经验是浅显的，通过集中让幼儿互相

7、议论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化？引导幼儿从更多的方面有目的实行比较。　　（3）、观看录像，积累经验：幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的，充满了好奇。通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源时刻，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛，增进了对父母的感情。幼儿自由讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，爸爸妈妈辛苦把自己养大，要懂得感谢他