大班综合：长大真好.doc

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1、大班综合：长大真好大班综合：长大真好大班综合：长大真好大班综合：长大真好大班综合：长大真好大班综合：长大真好大班综合：长大真好大班综合：长大真好设计思路:1、对教材的分析我们即将开展“我自己”这一主题，“我在长大”是这一主题活动中的一个内容，对于长大，孩子们最直接的感受就是自己长高了，为了让孩子们真正理解长大的内涵，我挖掘了在孩子长大过程中3个不同层次典型的点，一、最低层次，对于孩子说，学会自己吃饭，会自己穿衣服，会自己叠被子等自我服务能力是长大最基本的标志。二、随着年龄的长大，能学习一些难一点的新本领。三、与人的交往，孩子在与父母，同伴等身边人的交往接触中产生了一些尝试着帮助他人的行

2、为。通过以上3点，让孩子们从寻找自己身体的外观的长大变化为入手，引入到发现自己本领提高行为变化展开，到学着关心照顾他人的情感的变化提升为拓展，这样一条主线步步深入。在找找说说学学分享交流中让孩子们体验长大的快乐和自豪，萌发继续成长的愿望。2、对幼儿的分析孩子们的身体一天天在不断的长大这是一个不变的事实，孩子们也在日常的生活能够直接感受到的，个子在变高，以前的衣服穿不下了，鞋子越穿越大了、、、、、孩子们对于自己的长大，觉得很兴奋，但是为了让孩子理解到长大的真正的内涵，长大了不单只是身体的变化，在活动中，说说自己会独立做的事情，介绍自己的新本领，想想自己帮过谁的忙，感悟到自己现在身上拥有的

3、这些行为表现的变化才是真正长大，体验长大快乐与自豪，激励更多孩子们知道学会自己的事情自己做才是长大，积极尝试学习一些新的本领才是长大，献出爱心，会帮别人的忙，才是长大，更是要学着关心照顾身边的人，萌发孩子们继续成长的愿望。活动目标：1、寻找长大的变化，理解长大的内涵。2、体验长大的快乐和自豪，萌发不断成长的愿望。活动准备：幼儿之间互相帮助的照片、幼儿学写字的照片、幼儿自己叠被子的照片、,小时侯的鞋子。活动过程：一、视频导入1、今天张老师带一段录象，我们一起看看这段录象里有什么？看到谁了？小结：这段录像的名字就叫——长大。2、孩子们，你们的身体长大了吗？说说你怎么知道自己的身体在长大？小

4、结：你们看长大多好呀，身材变高了，手臂变长了，脚变大了，身体变宽了，人也越长越漂亮了，长大了真好！二、看看说说——长大的秘密。1、我再给你们看一样东西，这是我带的三张照片，里面拍的都是和你们一样大的小朋友他们做的三事情，奇怪的是每一个看到这三张照片的人都会说相同的一句话：“恩，长大了。”我们一起看看，看看里面到底有什么长大的秘密。照片一、叠被子1、你觉得他长大了吗，为什么？2、，说说看孩子们，你现在做什么事情是自己做的？小结：我送给他三个字，也送给你们，能独立，就是自己能做的事情自己做，不要别人帮忙了。照片二：会写字1、说说他长大了吗？为什么？小结：你看，长大就是这样，要学着做一些难一

5、点的事情，还要学着做以前不会做的事情。2、说说看，你跟他一样学会什么新本领了？小结：你看，这么难的事都会了，真了不起，长大了。送给这个小朋友三个字，同时也送给你们，有本领，你们学会了这么多的新本领，真了不起，长大了多好啊。照片三：会帮忙1、他会帮助别人了是吗？2、我想问一事情，你们都帮过别人的忙吗？你帮过谁的忙？3、一般你帮过人家的忙，人家会送你一句什么话？当别人说谢谢的时候你心里有什么感觉？小结：长大了多好啊，长大了就会帮助别人，长大了就能为自己感到自豪，为自己感到快乐，我送给他三个字，也送给你们，会帮忙。总结：你们看，长大了多好呀，做的事情不一样了，有本领了，会帮助了，能独立了，能

6、为自己感到自豪了为自己感到骄傲了。三、经验提升1、今天我还要给你们介绍一个朋友，这个朋友可了不得。他说了一句话，不仅让自己为自己感到骄傲，还让他周围所有的人都为他感到骄傲。（讲述故事）2、你们听了这句话，心里有什么感觉？说说你的理由？这个故事里最感动的是哪句话？就是这句话，你们会说吗？一起说说。3、孩子们，我们的爸爸妈妈为了养育我们，每天辛劳的工作无私的照顾，在我们成长的道路上他们付出了很多很多。那你们会照顾家里的人吗，你们有什么心里的话想对他们说呢？4、除了告诉他们藏在心里的话以外，我们还可以用什么方式去照顾他们？小结：其实照顾家人的方式有很多，一句亲切的话语就可以让人感到温暖，一个

7、有力的拥抱就可以传递爱的信息，而一力所能及的小事就能让人觉得欣慰。今天回去你们就用自己最喜欢的方式去照顾家里的人好吗？