第22课 文学的繁荣

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1、第22课文学的繁荣学习目标19世纪以来世界文学主要流派、特点、作品、演变原因？19世纪以来世界主要文学成就时间艺术特点背景作品浪漫主义现实主义现代主义18世纪末-19世纪30年代突出感情手法夸张想象丰富“理性王国”破灭，寻求精神寄托雨果《巴黎圣母院》雪莱《解放了的普罗米修斯》海涅《德国，一个冬天的童话》19世纪30年代以后关注现实问题批判社会罪恶工业革命后社会矛盾尖锐巴尔扎克《人间喜剧》狄更斯《大卫·科波菲尔》托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》普希金20世纪上半期强调自我情节怪诞悖离传统世界大战经济危机精神空虚海明威《老人与海》贝

2、克特《等待戈多》苏联、印度、中国知识应用1、下列作品与中国先秦文学中的“楚辞”创作风格相似的是A、《等待戈多》B、《安娜·卡列尼娜》C、《老人与海》D、《巴黎圣母院》（）D2、巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”。对此理解正确的是①他要用小说进行社会研究②要使自己的作品成为一部完整的历史，反映社会现实③要立志在法国的政坛上有所作为④通过改变法国政坛的腐败现象来解决人民的疾苦问题A、①②③④B、①②③C、②③D、①②（D）3、20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》的上演均引起轰动。他们的共同之处是A、属于现实主义的文

3、艺作品B、具有强烈的社会批判精神C、描写了社会历史的演变D、反映了当代人的精神创伤（）B4、恩格斯说：“和启蒙学者的华美的语言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段材料能够说明A、浪漫主义文学产生的时代背景B、绘画艺术的局限性C、古典主义文学产生的时代背景D、现实主义文学产生的时代背景（）A5、1885年法国为一位伟大的文学家举行国葬。他的作品以情节的离奇和对人物性格入木三分的刻画，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗。这位文学家是A、雨果B、巴尔扎克C、狄更斯D、列夫·托尔斯泰

4、（）A6、19世纪早期欧洲工人运动的爆发，表明人们对于现存社会秩序的失望与不满。这一变化反映在文学艺术领域的突出表现为A、浪漫主义兴起B、印象主义兴起C、现实主义兴起D、现代主义兴起（）C7、19世纪上半叶，出现了这样的文学思潮：“不满社会现状、抒发个人情感、歌颂大自然”。产生这一文学思潮的时代背景不包括A、法国大革命的影响B、工业革命的影响C、启蒙思想的产生D、民族、民主运动的兴起（）C学案答案1、描写理想，抒发强烈的个人感情；惯用对比和夸张，大力提倡想象。具有这些特点的文学流派是A、浪漫主义B、现实主义C、现代主义D、

5、自由主义（）A2、“普罗米修斯因反抗天神朱庇特对人类的专制残暴，被铁链锁在高加索岩石上，身受百般摧残，却绝不向暴君屈服，最后终于依靠大自然的力量获得解放。”雪莱的诗剧《解放了的普罗米修斯》是一部积极浪漫主义的典型作品，是因为①雪莱通过这一艺术形象，歌颂了坚贞不屈的反抗精神，表达了对未来美好世界的向往②表达了对理性王国的追求③构思想象丰富④用夸张的人物性格，歌颂人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶和黑暗A、①②B、①③④C、②③④D、①②③（B）3、下列有关批判现实主义文学的表达，不正确的是A、它的兴起与资本主义发展、社会问题

6、逐渐暴露有关B、它提倡客观的、冷静地观察现实生活C、它将揭露、批判资本主义的罪恶作为唯一内容D、它力求真实地再现典型环境中的典型人物（）C4、列夫·托尔斯泰是俄国历史上最伟大的作家之一，它的作品充满战斗力，被列宁称为“俄国革命的镜子”，其作品属于以下哪个流派A、浪漫主义B、（批判）现实主义C、现代主义D、后现代主义（）B5、近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上取决于A、政治经济生活的变化B、作家的天赋和个人的努力C、不同的阶级利益D、不同的地域特点（）A6、毛泽东说：“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观

7、念形态的文学作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。”对这段话的确切理解应是①文艺作品描绘的生活画面是客观存在的生活原貌②文艺作品反映的社会生活是经过作家头脑加工的东西③文艺作品溶进了作家对一定的社会生活的认识和态度④文艺作品是生活在一定社会中的作家大脑的产物A、①②B、③④C、①④D、②③（）D7、阅读下列材料材料一恩格斯说，巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。（1）材料一中，恩格斯为什么如此评

8、价巴尔扎克？答：巴尔扎克的小说集《人间喜剧》从不同侧面展现了19世纪上半期法国的全部社会生活。材料二列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》中说：“他一方面是天才的艺术家，不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而且创作了世界文学中第一流的作品；另一方面，是一个发狂地信仰基督的地主。”（2）结合材料二和所学