第22课 文学的繁荣（学案）

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1、第八单元19世纪以来世界的文学艺术第22课文学的繁荣【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。【重点】浪漫主义，现实主义与20世纪世界文学潮流的主要特点；雨果，巴尔扎克，列夫.托尔斯泰和他们的代表作；苏联文学的成就。【难点】浪漫主义文学，现实主义文学与20世纪世界文学的盛行与当时社会历史条件的关系。【课前导学】一．浪漫主义文学1.流行时期——___________________2.背景:欧洲政治黑暗，社会不平等。知识分子对“”失望，努力寻找新的精神寄托。3.主要成就作者国家作品特点雨果情

2、节的_______和对人物性格入木三分的刻画，_____了人世间的美、善和光明，_____了丑恶与黑暗。雪莱鼓励人们为争取____________而斗争。海涅对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的___________。4.特点（1）内容上：①政治上反对封建制度，②不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界；（2）手法上：通过瑰丽的想象和夸张来塑造特点鲜明的人物形象；（3）在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。5、影响：有利于_____________

3、___________，鼓励人们_____________________________。二．现实主义文学1.盛行时间：____________________2.背景：欧美资本主义国家的日趋尖锐。3.主要成就作者国家作品特点巴尔扎克展现了１９世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“_________________”。狄更斯通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。作者国家作品特点普希金提出了许多重要的社会问题，“俄罗斯生活的百科全书和最富人民性

4、的作品”。列夫·托尔斯泰它是新旧交替时期紧张惶恐的俄国社会的写照。安徒生在他的作品中同情_______，嘲弄_________。易卜生揭露资产阶级家庭关系的虚伪，提出了__________的问题。马克·吐温批判了美国社会史的_____现象，痛斥了资本主义____的丑恶本质。4特点（1）内容上——①真实性：追求艺术真实再现社会；②典型性：“真实地再现典型环境中的典型人物”；（2）手法上——批判性：揭露黑暗和丑恶，同情弱小。三．20世纪的世界文学（一）欧美的文学1.20世纪初的现实主义文学作者国家作品主要内容萧伯纳抨击英国

5、议会制的政治讽刺剧。罗曼·罗兰长篇音乐小说，写了具有真诚、执着、坚强性格和强烈反抗精神的音乐家约翰•克利斯朵夫充满悲欢离合、得意失意和坎坷的一生。2.现代主义文学（1）背景两次世界大战，席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题，深刻影响了文学的发展。（2）主要成就作者国家作品海明威贝克特(3)特征：①内容上——头尾没有理由；背景不清，因果不明；②手法上——强调表现自我；手法比较怪诞，语言风格背离传统。（二）20世纪的苏联文学1、背景：十月革命的胜利，苏维埃共和国建立；社会主义建设使苏联社会取得巨大变革2、主要成就：作

6、家代表作3、特征内容主要反映社会主义革命和建设中的突出事迹和人物，歌颂社会主义制度。充满强烈的社会责任感，积极向上的人生态度。（三）20世纪亚非拉美文学：1.背景：20世纪，民族主义运动高涨2.特点：作品反映了______________________________。3.代表人物及作品：作家国籍代表作备注1913年他以抒情诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，是首位获得诺贝尔文学奖的印度人(也是首个亚洲人）。鲁迅《呐喊》集20世纪拉丁美洲__________________文学的杰出代表。《森林之舞》《阿凯的童年》19

7、86年获得了诺贝尔文学奖，成为第一个获得该奖的非洲人。魔幻现实主义：用神奇或魔幻的手法反映现实。魔幻是工具，是途径，表现生活现实是目的。用魔幻的东西将现实隐去，展示给读者一个循环往复的、主观时间和客观时间相混合、主客观事物的空间失去界限的世界。跟现代主义更加接近。