3汉语拼音第一、二单元教案_图文

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1、二次备课培养良好的学习习惯一、教材分析本课共有5页插图，其屮第1-3页的主题是“保持正确的读写姿势”。第4.5两页的主题是“爱惜学习用品”。二、教学目标1•仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。2.通过反复训练，使学生了解读书写字时必须耍达到的基本要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。三、教学重点难点训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。四、教学构想指导学生通过观察图画，懂得怎样才能符合要求，进而明白保持正确的读写姿势。五、教学准备文具、教学挂图、儿歌卡片、铁丝一根、教学p

2、pt六、教学时间三课时第一课时一、教学内容：通过指导看图，使学牛了解保持正确的读书和写字姿势与用眼卫生、身心健丿隶发展，读书写字的质量至关重要。必须掌握止确的读写姿势。二、课前预习（导学单人1•你知道不止确的读写姿势有什么害处？2.我们应该保持什么样的读写姿势？三、导入新课小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养二次备课成正确的读写姿势十分重要。四、看图说话了解止确的读书和写字姿势。1•看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”

3、的句式说。2•老师讲解止确的坐、读、写的姿势。3•出示人直立的脊柱图。（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在白己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱了一样直。（2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！4•看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁,正在干什么。（1）启发小朋友主动说，有条理说。（2）小结：保护视力，要定期检查视力。五、总结我们耍注意止确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。六、作业七、板书设计：培

4、养良好的学习习惯（1）保持止确的读写姿势第二课时一、教学内容：通过指导看图，使学生了解保持止确的读卩和写字姿势，读书写字的质量至关重要。必须掌握正确的读写姿势。二、课前预习（导学单）：1•如何保护视力？2.怎样才能掌握正确的读写姿势？三、反馈导入二次备课1.请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。1•说说保护视力要做到哪些。2.小结。四、训练姿势看图说话，明确止确的读书姿势的要求。1•看图说说图上的小朋友在干什么。2•说说他们的读书姿势是怎样的。3•请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂

5、放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、4•老师巡查，点拨，纠止。3.巩固练习。说说读书姿势的耍点。同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。读《读书姿势歌》：读书时，要做到：脚放平，背挺直，眼离书木约一尺。肩放平，头不偏，胸离桌子约一•拳。书木稳稳拿手中，还要悄悄向外斜。条条要求牢牢记，坚持天天都练习。6•过渡：同学们学习了止确的读书姿势还不够，我们还耍学习止确的写字姿势。五、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。1•看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点：写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-3

6、5厘米。握笔姿势也要止确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。组织学生读读背背《写字姿势歌》。二次备课写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书木约一尺。手离笔端约一•寸，胸离桌了约一拳。三个“一”，要做到，字写工整视力好。1.练习要点：请一个小朋友到而面來示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。2.巩固练习：说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势•正确的同学奖励小红花。六、总结：1.强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。2.强调不仅在学校耍做到这些，回家也耍做到这些

7、。3.要求学生回去后请家长检查读写姿势。七、板书设计：正确的读书写字姿势要记住三个“一”：胸离桌子约一•拳，眼离书木约一尺，手离笔尖约一寸。第三课时一、教学内容：了解如何削铅笔，学会整理书包。逐步养成良好的读书写字习惯。二、课前预习（导学单）：1.说说你的书包里都放了哪些东四，这些东四都冇什么作用？2.说说你是怎样使用传笔刀的。:懇教陌g參救屛無甘妣缪嫩册煮衣叙寿敖家1二二二二・・・・・・・•・・・・・・・+夂.・•陥・*站.、・、・、・、・、・、・、・：.：S门瞰S-S：y二次备课三、反馈导入1•指名分别说说止确的读写姿势应该是怎样的。2.点名上台示范，

8、其他同学评价。3.学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿