二上数学第一单元练习讲评教案_图文

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1、“第一单元练习讲评”课时教学计划海门市实验附小祁思远施教日期年月曰教学内容第一-单元课堂练习讲评共几课时1课型讲评第几课时1教学目标1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。2、针对错题进行拓展练习，提高学生一百以内加减法的计能力及解决分析问题的能力，提高数学综合素养。3、提高审题能力，引导学生自主、合作、探究、更正考试屮的错误题型，培养学好数学的信心。教学重点难点重点：分析试卷屮的典型错题，寻找错误的原因，提高审题能力。难点：让学生进一步提高解题能力和提高数学综合素质，使学生解题规范化，做到会做题得满分，不会题

2、也力争得分。教学资源学情分析：学生已经理解并掌握了100以内加减法的笔算方法。会自己读题，分析理解两个数量之间的和差关系以及求比一个数多（少）几的数的实际问题。会运用多种方法解决两个数量达到同样多目标的实际问题。但是部分学生学习品质及学习习惯不够好，读题不够仔细，容易漏题，抄错数字，漏写单位名称等造成成绩不理想。教学准备：投影仪学程设计导航策略修改调整一、整体回顾，剖析试卷1.了解本次练习班级整体情况。2.明确本课学习目标。二、自查自改，分析错因小组交流：（1）把自己解决的问题以及错误原因分析给小组同学听。（2）

3、自己独立解决不了的问题请小组同学帮忙解决。（3）小组长把你们小组错的较多的题目记下来。三、典型试题讲评1.第二部分选一选：（将正确答案的序号填在括•号里）第5小题：第一个加数是30,第二个加数是27,第三个加数与第一个加数相同，求三个加数的和，列式是（）。①30+27②30+27+27②30+27+30一本次考试试题难度不大，老师发现大多数同学们做的不错，但也存在一些问题，如审题不仔细，解决问题不灵活，整体情况老师通报一下，二（）班（）个优，（）个良，（）个合格，（）个不合格。-接下来我们就对这次检测进行讲评。-

4、课前，老师把试卷发到同学们手屮，要求同学们们自查、自改、自记同学们都完成了吗？一教师巡视、指导，收集学生错误较多的题以备用。f导学要点：1・首先要认真读要求，特别要看到括号中的要求是填序号不是填答案。2.第三个加数到底是什么，要仔细读题，自己按题目顺序在草稿本上列个算式，然后把符合要求的算式序号填在括号里。-结合错例，提出注意点。2.第三部分竖式计算。67-19-36=25+48+14=53+28-36=3.第四部分解决实际问题。（1）-强调，不仅要看图更要读清文字。文文比芳芳少几朵也就是芳芳比文文多了几朵。把芳

5、芳比文文多的朵数分一半给文文两人就一样多了。①文文比芳芳少做（）朵花。②芳芳送给文文（）朵后，两人花的朵数同样多。⑶昌會0比积木贵15元26元比玩具汽车便宜7元（1）买一辆玩具汽车要多少元？⑵买一个布娃娃耍多少元?-点拨:玩具汽车和谁作比较？读一读相关的数学信息。计算时要用竖式，并写上单位名称。-布娃娃和谁作比较？找到相关的数学信息读一读。思考：玩具汽车的价格信息从哪里可以知道？18只45只36只⑴一共养了多少只鸡？⑵公鸡比母鸡少多少只？⑶再买多少只鸭，鸭才和鸡同样多?4.第五部分思考题。有两个书架，已知第二个书

6、架上有30本书，如果从第一个书架拿8本书放入第二个书架，两个书架的本数相等，原來第一个书架有（）本书。一仔细读题，明确要求的是鸡的总数，鸭不算。一再买多少鸭才和鸡同样多就是求鸡比鸭多了多少只。-点拨：从第一个书架拿8本放入第二个书架时，两个书架上分别有多少书？38求的表示什么？原来表示什么意思？第一层书架上原来有儿本就要把放入第二层的书拿回来，明确38再加8本一共有46本。四、课堂检测（预设10分）-学生独立完成，教师巡视指导。1.16与14的和是（）,再减去20,结果是（）。2.84比91少（）52比28多（）

7、（）比17多1024比（）多143.王爷爷家养了32只母鸡和59只公鸡。上周卖了42只鸡。（1）一共养了多少只鸡？（2）现在还剩多少只鸡？4.小红：我收集了65枚邮票。小芳：我比小红少18枚。小芳有多少枚邮票？小红给小芳几枚邮票两人就一样多了？5.明明：我踢了45下。佳佳：我比明明少踢16下。军军：我比佳佳多踢18下。（1）佳佳踢了儿下？（2）军军踢了儿下？五、课后分析，自我反思。谈话：这节课你有什么收获？一希望同学们认真订止，从屮汲取经验，使知识和能力再上一个台阶【教后反思】