二上语文第七、八单元教案_图文

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1、教案实施时间：年月日第周星期第节时课7字识IX教学目标S弥理认准、、、123重难点、、12板9八小词字程过学教看物板。看动憎备叨.)昭枫灵薛赤。字U••勿A--勿•够勿5，f£勺Jr睜力物丽•上亠n闿百环黄恤跖幣葩敝君口TH1表人同件s出字办对般椚戦手啪手:♦IP亍〒rlx/--•:■亠才■■k彳▼祎说放辟件：小AM戏罚埔肠读名读一肚师播莎滦岀讪>年为创口匕口熟、、、、匕曰、一一、、、、121了34扌5来‘一-123吧的前教学过程个性修改三、趣味游戏，巩固识字1、游戏：我指你认（学习小组内进行）2、趣味读字：课件出示

2、有趣图形，学生点击图形便会出现生字。学生愿点哪个就点哪个，出现会认的字学生认读。3、小侦探：课件出示一些动物的局部特征或脚印、影子等，让学生判断是什么动物，回答正确后岀现这个动物及名称，学生认读。4、送信：信封上写有小动物的名字，小朋友给孔雀、锦鸡、老騰、百灵鸟、黄鹏送信。四、朗读感悟1、再读拍于歌，说说读拍于歌有什么感觉？2、边拍手边读，看谁能先背诵下来。3、游戏：学牛口主选择学习伙伴，拍手说儿歌。4、说说这个拍手歌告诉了我们什么？五、课外实践板书识字7反思教案实施时间：年月日第周星期第节吋课7字识2教学目标紳r理

3、认准、、、123重难点、、12板9八小词字程过学教方歌卡字卡R么。廿的手字找字字什报娴的拍•生」H-找的用令背貯读字，頤写论M昭文口听谜卄裁讨自罪舷对倂凡己宾字術奨组生可、bndXUE9nrr厶产衣冃kp厶产OH-卖片糜4111学羿护力学导一眾一、、一一、、、一二、、、曰nS12--123---123b教学过程个性修改4、分类指导写字。1)分组观察，找出共同点和不同点。拍、护、保、物、鸡、猫:左右结构，左窄右宽。丛、牢：上下结构，“丛”上长下短，“牢”上短下长。2)学生描红3)学生说观察所得及书写时的注意事项，老师范

4、写。重点强调“物、猫”左偏旁的笔顺：“鸡”字左边“乂”捺变点；反犬旁的弯钩不要太弯。4)引导欣赏四、巩固记忆字形小小魔术师：给下面的字加一部分组成新字。从一()苗・・()鸟.・()白一()牛—()户-()呆-()五、展示活动1、展示自C编的拍于。2、和同学一起边拍手边说自己编的拍手歌。板书识字7反思教案实施时间：年月日第周星期第节好真领62IX教学目标o字0•个。友7文朋识课好认诵幽学正理伤1.2.3.到受重难点/4

5、o板9八小词字程过学教一、导入新课1.板书课题，理解“红领巾”的意思（红领巾是少先队员的标志。这里的

6、“红领巾”指的是少先队员）。2.提问：看了课题后你想知道什么？（是谁赞扬少先队员真好？为什么要赞扬他们？）下面你们就带着这两个问题，自己轻声读课文。二、初读课文1•借助汉语拼咅轻声读课文，读准每个字的咅，先白己认真读一遍，再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。2.画出不懂的词语。三、检查初读情况1.出示带注音的生字词卡片，先读生词，再读生字，用齐读、开火车读的方法，检查生字的读咅。提醒学生注意“跃”是整体认读音节，“新”的韵母是前鼻音。2.指名分节朗读课文，读后评议，注音纠正错误读音。四、理解课文，指导朗读教学过程个

7、性修改1.齐读第•节第-句，读出设问的语气。2.提问：从课文中哪些词看出小鸟最快乐？（要求学生轻声读一读课文，画岀表现小鸟最快乐的词句）3.指名朗读课文，说出表现小鸟最快乐的词句。（叽叽蹦蹦跳跳，一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛）4.指导朗读。清晨，小鸟快乐地唱歌，蹦跳，它们无忧无虑、口由口在地生活。我们要用轻松愉快的语气朗读第一节。（齐读、分组读、个别读）。5.小结：刚才我们用“读一画”的方法学习了第一节。下面用同样的方法自己读懂第2、3节。6.学生轻声口由读课文，边读边想，勾勾画画。同桌可以互相讨论。第二节屮表现小鸟

8、活跃的词语有：“扑棱棱”（小鸟扇动翅膀飞翔）、“飞来飞去”。它们这么活跃是为了捕捉害虫，保护翠绿的树苗。（教师补充鸟类是如何捕捉害虫、保护树林的。）板书26“红领巾，，真好反思教案实施时间：年月日第周星期第节吋课好真领“622教学目标学正理伤1.2.3.到受重难点/4

9、o板9八小词字程过学教检学)0険”z(x出卩PA矶応主)0、顷个刚洱违亂护呛隹{•二知？、户氓啊第时坊歌％牡林背i>i真、•/;>J

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