17秋西南大学幼儿园活动设计与评价【0552】机考答案

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：X专业：学前教育2017年12月课程名称【编号】:幼儿园活动设计与评价[0552]A卷大作业满分:100分一、简答题(3X14=42分)1.简述幼儿园教育活动环境创设的基本原则正如前文所述，语言是一个综合性的符号系统，语言教育活动则是有目的、有计划地引导幼儿学会有效运用语言符号系统的专门活动。然而.当个体尚年幼、身心发展水平尚明显受限时，具以动作形象思维为主的认知■尤其是思维与言语、动作相辅相成的发展状态决定了幼儿在进行语言学习时必须依赖文字符号之外的

2、美术符号、音乐符号、身体动作等多种媒介，通过多种生动形象的活动逬行，从而才可能达成语言学习目标、获得语言能力的有效发展。因此，在设计语言教育活动时,教师必须充分考虑各种能有效促进幼儿语言学习活动的媒介、方式和途径，促进幼儿在多角度、多层次的整合三.生态化原则-适宜性原则性活动中获得语言方面的发展。幼儿语言学习及其发展的实质从某种程度上可以说是具语言学习经验的连续体『即基于现有发展水平下的不满足状况而朝向特定目标努力的连续性进程。以教育学的语言对此进行描述，则幼儿现有的语言发展水平和实际状况正是设计

3、语言教育活动的岀发点。任何教育活动的有效性首当其冲建立在对教育对象现有水平和发展需求的准确理解和把握上。幼儿语言发展过程中表现出的不满足状态即是其基于现有发展水平所提出的教育需求则是确立语言教育目标的重要依据；在此基础上，教师根据教育规律和现实条件才有可能确立适宜的语言教育目标、选择相应的教育媒介或方式、并依据幼儿实际水平和需求不断调整教育活动的具体进程，从而确保语言教育活动的有效性，促使幼儿的语言潜能获得充分的激发和发展。可见，在设计语言教育活动时，教师首先必须对幼儿现有状况、发展需求、发展条件

4、等具体情况及其最近发展区进行充分了解和把握•才有可能确保教育活动设计的有效性。这是设计语言教育活动的首要原则.也是具有决定性的关键原则。卜二.系统性原则在设计语言教育活动时,必须对活动展开的相应环境进行充分考虑,对可能出现的情境性因素进行预测•确保活动方式和活动内容相互匹配并始终具有明显的目标导向性。也就是说，在设计语言教育活动时，必须把将要展开的语言教育活动视为一个由多种成分相互作用构成的有机体，充分考虑不同成分之间的联系和作用，尤其是与幼儿既有的生活经验和真实的生活状态相互联系,使幼儿在潜移默

5、化中获得语言发展。1.简述幼儿园健康领域的教育内容(1)・生活习惯和能力。包括盥洗的有关知识、方法和技能，穿脱衣服的有关知识和技能，保护个人和周围环境清洁卫生的有关知识、技能及情感态度，生活作息的有关知识和习惯，学习习惯,饮食卫生的习惯，坐、行、站、立的正确姿势，等等。(2)・饮食与营养。包括饮食的有关知识和技能，常见食物的名称及其营养知识，营养与健康的关系，膳食平衡的简单知识，等等。(3)・人体认识与保护。包括身体的主要器官及其主要功能，保护器官的基本知识和技能，预防接种的有关知识和态度，常见疾

6、病的预防知识和治疗，常见外伤的简单处理知识和方法，预防犒齿及换牙的有关知识,心理健康的有关知识，等等。4.保护自身安全。包括生活安全常识，活动安全常识，药物安全常识，应付和处理意外事故的简单知识与技能，自我保护能力，等等。（二）身体锻炼活动的主要内容（1）・身体活动的知识和技能。包括走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作及有关知识，体育运动的有关知识与技能，等等。（2）・身体素质练习。包括平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能练习的有关知识和技能，等等。（3）.基本体操和队列队形练习。

7、包括模仿操、徒手体操、轻器械体操，口令、信号与动作，列队，变化队形，等等。在选择和确定各年龄班的健康教育活动内容时，由于各年龄班幼儿身心发展的特点不同，发展目标不同，因而健康教育活动内容的侧重点和具体的教育活动内容都会有较大的差异。1.简述区角活动的一般指导策略区角活动中的教师指导策略既能体现教师一定的教育理念、教育能力和专业素养，同时也能够进一步有利于促发教师在专业方面的反思性和自我成长。（-）利用角色转换，支持幼儿活动；（二）利用伙伴因素，增进幼儿切磋；（三）利用环境材料，转嫁指导意图；（四）

8、利用规则因素，方便幼儿自我调整。»—.专门性区别于在其它教育机构中展开的语言教育活动，幼儿园语言教育活动的本质特点是“专门性"一60由专门的人员（幼儿教师）、在专门的机构当中（幼儿园）；通过专门的活动（有目的.有计划、有组织的）而进行的活动.语言作为一个复杂的符号系统，有其自身的结构要素和结构规则.幼儿除了在家庭或社区环境等其它环境的日常生活中逬行语言学习、习得相应的语言能力外，在幼儿园中的语言学习则是由专门人员专门引导和组织实施的语言学习活动■从而能目的性和指向性更明显、学习效果