西南大学2018年秋季[0552]《幼儿园活动设计与评价》

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1、西南大学  网络与继续教育学院课程代码：  0552     学年学季：20182窗体顶端单项选择题1、幼儿园成长档案袋评价运用要遵循的基本原则有哪些（）. 积累性、总结性. 以上都是  . 主体性、参与性. 目的性、计划性2、区角活动的基本类型有“学习性”区角活动和（）. “社会性”区角活动. “兴趣性”区角活动. “生活性”区角活动. “游戏性”区角活动  3、教育组织活动与指导的基本原则（）. 以上都对  . 针对性原则. 主导性原则. 灵活性原则4、20世纪80年代以后，伴随西方教育评价改革运动所出现的一种质性评价方法是（）. 结果性评价. 档案袋评价  . 诊断性评价.

2、 过程性评价5、幼儿体育过程中最主要的环节是（）. 结束阶段. 身体准备阶段. 掌握动作技能阶段  . 激发幼儿活动兴趣阶段6、幼儿园教育评价的中心环节是（）. 评价结果反馈阶段. 评价结果推广阶段. 评价实施阶段  . 准备阶段7、合作式学习的主要倡导者和代表人物是( ). 赫尔巴特. 奥苏泊尔. 斯莱文  . 斯坦豪斯多项选择题8、接受式学习与发现式学习的区别有（）. 学习的心理过程不同  . 呈现学习材料的方式不同  . 侧重点不同  . 教师所起的作用不同  9、幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略主要有（）. 提问  . 导入  . 观察  . 回应  10、幼儿园区角

3、活动的基本类型有（）. “社会性”区角活动. “体验性”区角活动. “学习性”区角活动  . “游戏性”区角活动  判断题11、教育活动的导入策略包括：激趣导入、游戏导入、问题导入和情境导入。.A.√  .B.×主观题12、言语信息儿童通过学习以后，能记忆事物的名称、符号、地点、时间、定义，以及对事物的描述等具体事实，能够用      将这些事实表述出来。参考答案：语言13、教育资源是指具有教育意义或能够保证教育实践进行的各种条件，包括人力、物力、财力等物质因素，以及保证这些因素发挥作用的        、制度、环境等条件。参考答案：政策14、教育对象资源既包括幼儿的      

4、        ，也包括幼儿群体的某些特点。参考答案：身心发展特点15、幼幼互动为主的合作市学习是指在幼儿园教育活动中，教师创设一个以           为单位的儿童学习小组，鼓励小组成员积极交流、共同合作并完成一定的学习目标和教育活动形式。参考答案：异质小组16、          是指在教育活动设计中，教师既要根据一定的教育目标要求和内容范围，对教育活动进行必要的预设。同时，更应当遵循充分调动儿童的兴趣、儿童的探究和儿童的需要原则，给教育活动设计留有足够的空间。参考答案：开放性原则17、体验式学习泛指学习者         实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新

5、的知识、技能、态度的方法。参考答案：亲身介入18、个别活动是根据个别儿童的特殊需要安排和进行的活动，一般包括              或              的个别教育以及部分供儿童自由选择的区域活动。参考答案：具有特殊才能   发展有障碍儿童19、探究式学习的特点包括：自主性、开放性、        。参考答案：过程性20、教学理论是教育学的一门分支学科，是研究教学情境中教师引导、维持或促进学生学习的行为，构建一种                  ，提供一般性的规定或处方，以指导课堂实践的一门学科。参考答案：具有普遍性的解释框架21、         是儿童调节自己的

6、注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。参考答案：认知策略22、生成性目标是在教育活动过程中       的目标。参考答案：生成23、行为目标是              、               以来设计目标，它指向的是通过教育活动儿童所发生的行为变化，目标设计中关注的是可观察到的行为结果。行为目标具有客观性和可操作性。参考答案：儿童具体的、可被观察的行为表述24、简述教师应如何创设良好的幼儿园教育活动的精神环境？参考答案：参考答案：幼儿园精神环境主要指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛。1.构建积极有效的师幼互动首先，正确定位教师的角色。在师幼互动中，教师是良好互动环境的

7、创设者、积极互动活动的组织者和引导者。其次，教师应尊重和关爱幼儿，使幼儿保持良好的情绪状态，也让孩子们敢于接近老师、信赖老师。第三，建立新型师幼关系。新型师幼关系是指和谐、民主、平等、对话的师幼关系。2.帮助幼儿建立友好的同伴关系第一，教师要为同伴交往创设有利的条件。第二，教师要引导幼儿与同伴交流。第三，教师要引导幼儿与同伴合作。3.创设安全、自由的心理环境首先，教师要经常表扬、鼓励幼儿。其次，教师应持肯定、支持的态度。第三，教师多接纳、多欣赏。25、如何处理好幼儿园教育活动设计