六年级上册综合实践教案－4.2小学生上网大家谈 ｜沪科黔科版

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1、通信连接你我他教学设计活动二小学生上网大家谈【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1.设计调查问卷，采访了解小学生上网的情况及存在的利弊。2.通过数据整理和分析，得出对小学生上网的调查结论。3.初步养成良好的上网习惯。【活动重点】对小学生上网行为习惯的调查、分析。【活动难点】懂得上网的利与弊，能够合理、有效地利用网络资源。【活动准备】◆教师准备：收集关于上网内容的资料，制作课件，了解问卷设计、数据分析等方面的知识；准备一份调查问卷的范本。◆学生准备：了解身边同学（各个年级）的上网情况；总结自己上网的相关经验；收集各种媒体对小学生上网的评论。【

2、活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图复习导入引出课题·复习通信方式的演变历程。·引出问题：现代的通信方式有哪些？·教师小结：英特网是我们当今最普遍的通信方式。·说一说通信方式的演变历程。·小组讨论，现代通讯方式有哪些。·通过新旧知识的结合，引发学生思考，激发学习兴趣，引出课题，为下面的环节做铺垫。活动环节教师指导学生活动设计意图3通信连接你我他·引出课题：小学生上网大家谈。交流讨论设计问卷·了解学生平时使用英特网的情况。·组织学生交流自己的上网经验。·引导学生明确设计问卷的要求：问卷设计合理、分工明确。·全班讨论，说一说自己的上网经验。

3、·小组交流，记录讨论的主要内容。·确定调查问卷形式（选择、判断、问答）和题目数量，根据内容设计相关问题。·通过谈一谈自身的经验，激发深入思考问题的兴趣。小组合作增强团队合作意识。·根据讨论结果来设计调查问卷的问题，针对性强。交流小结改良问卷·小组代表展示每组设计的调查问卷。·组织学生交流讨论每份问卷的优点和不足，给出改善方案。·组织学生针对问卷内容不同的侧重点进行修改和完善。·投影展示说明自己小组的问卷形式和内容。·踊跃表达自己的看法和观点，积极思考寻求更好的方案。·修改调查问卷。·通过投影展示和说明，锻炼学生的语言表达能力。·鼓励学生勇于发

4、表自己的观点和看法。·通过各组对设计的问卷进行交流、比较，发现自己问卷中的不足，在借鉴和交流中完善问卷。实践调查整理数据·组织学生小组间开展问卷调查活动。·组织学生在小组内对调查结果进行数据整理和分析。·小组分工合作撰写调查分析报告。·利用设计好的调查问卷，在小组间进行问卷调查活动。·对调查结果进行整理与分析。·撰写调查分析报告。·在问卷调查的过程中注意相应的礼仪。·锻炼数据整理与分析能力。活动环节教师指导学生活动设计意图3通信连接你我他展示交流评价总结·组织小组代表上台展示问卷分析。·结合学习单开展自评、互评。·教师总结。·代表上台发言。·

5、结合学习单开展自评、互评。·通过自评、互评，对活动进一步总结反思。·陈述总结，如何做到合理上网。【板书设计】小学生上网大家谈设计问卷改良问卷实践调查整理小结3