中心幼儿园办学行为督导自评报告 (1)

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1、南靖县靖城中心幼儿园办学行为督导自评报告近几年来，在上级主管部门的正确领导和关心指导下，在中心校领导的高度重视下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例，不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境，提升保教质量。根据《幼儿园办学行为评估》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面虽有了很大幅度的进展，在其中也存在很多不足之处。,现将自查自评情况汇报如下：一、幼儿园概况靖城中心幼儿园毗邻漳州，位于靖城镇草坂

2、村红塔社，于2015年3月份建成投入使用。幼儿园环境优美又富有童趣和地方特色，全园占地面积6165平方米，园教学楼建筑面积3200平方米，幼儿户外活动场地2932平方米。总投入700余万。在各级党委政府的关心支持下，在教育行政主管部门的正确领导下，我园的各项事业稳步发展。靖城中心幼儿园取得以下证书：事业法人证书（统一社会信用代码123506273156921XF）、食品经营许可证许可证编号是（JY33506270027408）、收费许可证（许可证编号是KE27JY0030）。本园在2017年11月被评为“漳州市示范性幼儿园”；2017-2018学年被南靖县靖城镇授予“教育教学

3、模范单位”。1.布局合理、设施完善。我园在“绿色教育，快乐成长”的办园特色引领下，始终围绕以“健康、阳光、乐学”的办园宗旨，，对将教学楼进行了装饰，使幼儿园园舍结构、功能合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，充满儿童化现代气息。每个班级配有多功能多媒体电视、电脑、投影仪、钢琴、饮水机等;园内设有大型玩具，室内有小型玩具多功能活动室;各办公室配有电脑、打印设施;厨房设有冰箱冰柜、消毒柜、搅面机等，灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。2.美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境，园内文化、娱乐气息浓厚，

4、建成了融教育、游戏、健体、娱乐为一体的活动场地，使幼儿园的环境设施成为具有价值的教育资源。教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设各种幼儿学习活动区域。我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。(二)抓根本，搞好队伍建设靖城中心幼儿园有教职工33人。现有大、中、小共8个班级，在园幼儿288人。教职工33人，在编教师15人。大专学历15名；19人是学前教育专业毕业，达标比例100%，幼儿园有小班、中班、大

5、班三个教研组。每组有一名年段长长协助园长做好园务工作。我园本着“团结、务实、敬业、奉献”的工作作风，不断抓好师德教育为中心的群体规范教育、抓实业务技能基本功训练、扎实做好保教保育研究工作，使各项教育、训练、研究、管理长流水、不断线，促使保教保育质量全面提高，赢得社会赞同认可。幼儿教师是幼儿园工作的命脉，我们高度重视青年教师的招聘、培养和任用。把不断提高教职工素质当作头等大事来抓，鼓励在职进修(大专、本科);现大部分教师正在进修大专、本科学历，努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。我们有计划有重点地进行了师资岗位和高层次的培训，使新《纲要》的新理念迅速转

6、变为每个教师的教育行为。并面向全体，面向不同层次的教师，长期坚持不断给她们输入最新教育信息。走出去，参加培训，只要对课程改革有利，无论花多少钱都让她们出去开眼界、拓思路。请进来，结合我园实际，请专家来园集体培训。提高了我园教职工队伍的整体素质，为提高办园水平奠定了基础。二、幼儿园管理(一)抓制度，发挥特有效应幼儿园的规章制度就是幼儿园的法，这个法就是为实现幼儿园的管理目标，为提高管理质量，我园强化了制度管理，采取了递进方式，稳中求变，变中求新，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性延续和不断发展。我们在各规章制度的条文中，突出目标追求、价

7、值观念、素质要求、作风态度等，形成了鲜明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。真正做到抓纲务本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有的效应，实现要我干为我要干的转变，学会自我调控，人人意识我与实验共生存共发展。(二)抓精细，创造精品管理现代幼儿园管理是精细化管理时代，细节决定成败。管理工作不但要严格，而且要精细，使管理目标责任具体细化。我们坚持培训与考核