中学办学水平督导自评报告

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1、中学办学水平督导自评报告学校认真贯彻落实各级教育工作会议和教育规划纲要精神，根据区教体局年度工作计划的安排部署，遵循教育发展规律，始终把素质教育发展放在优先位置，积极探索有效的教育方式和途径。高考，我校一本上线148人，二本上线569人，重点保优率300%,超过市区一些重点中学近7倍，位列三区之首。在学校管理、教学改革、学生管理、办学条件改善等方面均取得了一定的成绩，学校已步入了健康良性的发展轨道。现就学校发展有关情况梳理总结如下：一、办学条件方面C-）科学规划，合理布局，功能区效力提升在学校标准化建设方面，长期

2、规划，统一布局，按照《中学中长期发展规划（2010—2020年）》有计划投入，逐年实施。当前学校主要是对教学区、生活区、体育运动区、艺术教学区、阅览区、办公区等六大功能区进行了局部改造和整体升级：教学区和生活区是学校的教育教学的主功能区，虽然有老校区因素的局限，但是我校在保证校舍、普通教室、各科专用教室及辅助用房、公共教学用房、办公用房及生活用房的设置、数量、面积，达到了《标准》要求的同时，加大建筑维修维护力度，加强室内各种固定设施管理，保证设施齐全，布置合理，充分保证功能区功能的发挥。学校体育功能区、艺术区、阅

3、览区是学生增强身体素质、提高艺术修养、拓展知识视野、丰富课堂生活、开展第二课堂的主功能区：高标准体育操场、篮球场、排球场建设，高档球架、球台和休闲健身设施的购进安装，极大的拓展了师生活动空间，丰富了师生运动形式。艺术功能区在原有艺术楼基础上又有新的拓展，在南实验楼二楼开辟新的吉他教室，形成了学校素质教育又一特色的构建。阅览区功能建设上，学校在图书、报刊人均拥有率迖到了省定标准的同时，加大了阅览环境的优化建设，添置置花草树木，构建舒适宜人的阅读环境。（二〉投入加大，优化配置，硬件设施齐全当前，学校各种配房及相关设施

4、、各类仪器器材配备均达到了要求，并做到了及时更新、补充，水、电、通风设施完善。教学仪器，音、体、美器材配备齐备。今年我校还投入资金，购进了一批吉他，为我校艺术特色课程的建设提供了保障。计算机教室微机配备能达到按最大班额上机学生人手一机；专任教师用微机达到了人手一机；多媒体教学设备和各种电教器材、教育资源、办公用计算机和现代办公设备迗到了《标准》要求，能满足各科教学实际需要和进行创新性教育教学活动要求。建成了具备公共信息交流、行政管理、教育资源、教学科研等应用平台的校园网，教学、管理、办公等信息交流实现了网络化管理

5、。二、学校管理方面C-）思路明晰，目标明确，办学理念先进学校精神和学校文化，奠定一个学校发展的品格，影响学校发展的品质，决定学校的发展高度。自从南北分校以来，学校充分抓住契机，致力于学校精神和学校文化的创建与重塑，重新打造了独具特色的新文化。“求真、尚和、竞进”的办学理念，“勤勉乐学，慎思笃行”学校精神既不失传统的厚重，又具有强烈的时代气息，顺应教育发展规律。经过全校上下的齐心协力，已经显现出了强大的文化渗透力和影响力。目前，全校已经逐步形成了“诚朴立范，严爱相济”的教风，“勤勉乐学，慎思笃行”学风，“求真向善，

6、博雅致美”的校风，形成了自己的人才观、培养观、发展观、服务观。通过积极创建“书香校园”、“文明和谐校园”，努力促进人文化校园的建设。如今学校文化精神、文化理念已经对学校发展的发挥了巨大推动力，学校教育水平不断提高，管理体制日臻完善，为师生提供了和谐的成长与发展环境。（二〉科学管理，民主决策，管理体制完备学校继续坚持和完善校长负责、党委政治领导和教职工代表大会民主管理的领导体制。在校长负责制基础上建立健全校长办公会议制度，充分发挥工会、督导室、纪委、教代会、党政办公室、学生管理中心、教学研究中心、后勤服务保障中心、

7、团委组织管理机构功能作用，全方位、多角度、立体式做好学校各项工作。坚持教职工代表大会制度，通过定期召开教代会，审议校长工作报告，讨论决定学校发展中的重大问题。全面推行目标管理。学校将目标分解为各部门和科室的教学目标、经济目标、安全目标和其他目标，与各部门各科室签订了目标管理责任书，明确了管理责任。同时学校继续实行年级负责制，强化了年级组的管理。强化制度的约束力，提高管理效能，做到有章可循，有法可依。制订新教师培养制度，对新教师明确提出：一年站稳讲台，三年基本成熟，五年成为骨干。学校有健全的教师工作管理制度，要求全

8、体教师按制度规范自己的教学行为，努力做好本职工作。建立激励机制，加强竞争力，重视评优树先、年度考核、职称评定等工作，对成绩突出的教师予以肯定和奖励。建立一整套德育、教学、后勤等工作的激励机制，制订和实施各项奖励制度。这些制度的实施，对校园文明建设、教学研究、教学质量，发挥了积极的推动作用。《三）育人为先，德育为先，德育格局开阔我们站在课程的高度上，注重学科渗透，充分发挥课