奉天寨中心小学办学水平督导评估自评报告

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1、奉夭秦小学办学水平发展性督导评估自评扌艮華夭寨小学2013年3月20曰奉夭寨小学办学水平发展性督导评估自评报告界首市教育局：为切实做好办学水平督导评估自查自评工作，根据界首市教育局有关文件通知精神，我校及时成立相应组织，本着“实事求是”的原则，对照指标体系进行了认真自我评估。现将结杲报告如下：一、学校基本情况：奉天寨小学创建于1952年，位于界首市新马集镇南部刘尧行政村，西临界亳州路，交通便利，环境优美。进入新世纪以来，学校制定了新的发展规划和奋斗目标，不断创设良好的育人环境，提升学校品位，构建文明和谐校

2、园，打造特色品牌学校，成为新马集镇窗口学校。学校占地面积11000平方米，建筑面积2597平方米。绿化面积1500平方米，运动场地2250平方米，有1个篮球场。学校现有7个教学班，学生259人，班额平均不超过50人，教师总数20人。每个教学班均有标准的普通教室1个，学校有实验室1个，仪器及器材储存室1个，多媒体网络计算机教室1个，图书室1个，多媒体教室、广播室、团（队）活动室、综合档案室各1个。学校根据课程标准和学校规模，配备常规教学仪器、器材及信息技术教育设备。有计算机多媒体教学平台1个，有供教师使用的

3、计算机。学校建有图书室，藏书11000册，生均藏书42册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和教学挂图。近年来，学校以量化管理为载体，全面实施素质教育，不断更新教育观念，创新教育模式，牢固树立以人为本的教育理念，注重学生的全面发展，注重校本培训，教师的职业道德水平和业务素质逐年提高。学校先后评为“阜阳市花园式单位”“界首市项目建设先进单位”、“新马集镇文明单位”、“教育工作先进单位”等。二、自评情况概述：为扎实开展好自评工作，我校成立了办学水平督导评估自评工作领导小组，由校长何志刚任组长，其他班子成员为

4、成员，按照上级文件通知要求，逐项分解任务，明确职责，严格对照评估细则各项指标，进行实事求是和客观公正的评估。通过自评，对照界首市中小学办学水平督导评估指标参照体系，我校自评分数为867分。三、自评工作各项分析：一、行政管理部分。1、领导体制及管理制度。能够真人贯彻落实党的教育方针，规范办学行为，有一套科学的目标管理体系，能面向全体学生，以德育为先导，全面促进学生健康成长。注重培养特殊群体学生的个性特长,严格依法治校，依法执教。本项得分95分。2、领导班子与教师队伍：我校实行校长负责制，班子成员齐心协力，爱

5、岗敬业，工作雷厉风行，注重效率。同时，我校实行教师聘任制。教师在工作岗位中爱岗敬业，业务成长迅速。学校以人为本，建立了调动教师积极性的长效机制，注重改善教师的福利待遇，使全校教师人心思干，人心思近，安心教学，教育教学成绩逐年提升。该项得分40分。3、后勤服务及工作绩效部分得分70分。二、素质教育部分得分540分。三、办学条件部分得分132分。四、工作成效。学校班子及全体教师具有较强的战斗力，各项制度规范，教学成果丰硕，小学教学质量检测成绩显著，升学率位居全镇前列。学校环境优美，文明创建成效显著。五.存在的

6、问题及改进措施：（一）存在的问题：学校目前发展态势较好，社会满意度逐步提高。但是，由于多种原因，还存在着制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在：1、学校领导班子年龄偏大。2、教师配备薄弱，老龄教师居多。3、音、体、美、英、技术信息方面的教师短缺。4、计算机教室器材老化，没有专业管理人员。5、实验仪器缺乏，无法正常开展实验课。同时，也缺乏相应的专业人员。（二）改进措施：1、扎实开展教师继续教育培训，提高教师专业化水平；2、强化学校教育资源均衡发展工作，多方位多渠道整合教育资源，进一步提升学校办学水平。3、积极向

7、上级争取特岗专业教师来我校任教，同吋为在校教师提供交流平台，不断优化教师知识结构；4、以教学研究为动力，综合运用职称考核，绩效工资量化考核制度，提高教师工作积极性。同时，狠抓留守儿童教育转化工作，努力提升学校品味和质量。总之，在上级领导的关心支持下，我校虽然在办学硬实力和软实力上还存在一些不足，但办学水平较过去有了较大提高。相信，在屮心校和县局领导的关心支持下，在全校教职员工的不懈努力下，我校一定能克难奋进，实现可持续性发展。奉天寨小学2013年3月20日