高中《政治生活》第九课第三框学案教案

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1、****学校09级政治学案《政治生活》第九课第三框编辑人:审核人:一、创设情境，导入新课投影显示中国建国60年来的伟大成就。思考：中国取得如此辉煌外交成就的原因有哪些？二、自主学习，合作探究课堂目标1、我国的国家性质和国家利益我国外交政策的决定因素。（理解）2、我国外交政策的基本点（识记）3、我国外交政策的原则立场（理解）4、我国外交政策的基本目标（理解）5、和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则（理解）6、我国外交成就取得的原因（理解）和平与发展：时代的主题1、独立自主的和平外交政策1.外交政策是指______

2、______________________________________。我国的和决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。2.、是我国外交政策的宗旨。3.我国外交政策的基本目标是，。4.我国外交政策的基本立场是。我国对外关系的基本准则是。它包括、、、、。探究1：（1）你能够列举其他材料说明我国对外关系的丰硕成果吗？（2）我国对外关系的成就与我国的外交政策有何关系？（3）我国在对外关系中是如何处理维护国家利益与维护世界各国人民共同利益的关系的？2、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章1.中国的外交发展历程：（1）

3、新中国建立之际，提出了三条外交原则：、、；（2）50年代，周恩来总理提出了；（3）十一届三中全会以后，我国的外交活动进入了的时期。2．中国是的积极因素和坚定力量，是促进的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。探究2：分析我国外交政策的发展过程；我国外交政策的实践说明了什么？探究3：我国取得了辉煌的外交成就的条件是什么？我国取得辉煌的外交成就的原因有哪些？三、知识梳理、归纳总结（关键词：外交政策外交成就和平共处）四、达标检测，挑战自我1.外交政策是指主权国家A．外交活动的主要形式  　       B．全体公民

4、意志和利益的体现C．国家政策的全部内容　          D．对外活动的目标及所采取的方式和手段2.英国前首相邱吉尔曾经说过，“没有永远不变的敌人，也没有永远不变的朋友，永远不变的是我们的国家利益”。这说明，一个国家的外交政策是由A．国家领导人的主观意志决定的      B．国家性质和国家利益决定的C．当今国际形势的特点决定的        D．国家利益和国家力量决定的3.我国外交政策的宗旨是A．独立自主、自力更生  　　　　  B．坚持对外开放，加强国际交往C．维护世界和平，促进共同发展     D．和平共处五

5、项原则4.我国外交政策的基本目标是（）①全面建设小康社会②维护我国的独立和主权③促进世界的和平与发展④坚持独立自主，不搞国家联盟A．①②B．③④C．②③D．①③5.下列能体现我国坚持独立自主立场的是（）①在涉及民族尊严和国家利益问题上，决不屈服于任何外来压力②处理国际问题根据是否符合我国利益来决定自己的态度和政策③决不允许别国以任何借口侵犯我国主权，干涉我国内政④尊重别国人民的选择A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6.邓小平说：“任何外国人不要指望中国做他们的附庸，不要指望中国会吞下损害我国利益的苦果”，这

6、说明A．和平共处五项原则是我国对外关系的基本立场B．独立自主是我国外交政策的基本立场C．促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本准则D．不与任何大国结盟是我国外交政策的基本目标7.为解决朝鲜核问题，中国进行了积极的外交斡旋，成功举办了朝鲜核问题的两轮会谈，并继续发挥重要作用。这说明我国（）①是维护世界和平与稳定的积极因素②是促进世界经济发展的重要力量③为维护世界和平，促进共同发展作出的贡献④在国际事务中的地位和影响不断提高A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④五、典例训练一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有

7、一项是最符合题意的。2008是中韩建交16周年，在2007年中韩交流年中，“动感韩国”活动在北京开幕。向中国人民展示了多彩的韩国文化，为加深两国人民的相互了解和友好感情、促进两国各领域交流合作发挥了积极作用。据此回答1～2题：1．举办中韩交流年“动感韩国”活动体现了（）A．国家履行捍卫国家主权和领土完整的职能B．我国奉行独立自主的和平外交政策C．国家搞好社会公共服务的职能D．国家维护政治统治和政治稳定2．对中韩交流年，中韩双方的宣传口号有着异曲同工之妙：中方宣传口号是“友好交流、共创未来”，韩方的宣传口号是“友情共

8、展韩中美好未来”。从两国的宣传口号中可以看出（）A．中韩之间存在着广泛而重要的共同利益B．中国已是一个富强、发达的国家C．中国是维护世界和平的重要力量D．中韩之间有共同的社会制度和意识形态3．针对西方国家对中国在苏丹达尔富尔问题上“不作为”的指责，中国政府一再声明自己不干涉他国内政的立场。从政治生活角度看，材料体现了（）A．我国坚持独立自主的基本立场B．维护