高中《政治生活》第八课第二框学案教案

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1、博山实验中学09级政治学案《政治生活》第八课第二框一、创设情境,导入新课受客观因素影响,发展中国家无法完全依靠自己的力量减排,并且需要“实实在在”的财政援助;而拥有大量资金和技术的发达国家在这个问题上责无旁贷,理应担负起更多的责任。哥本哈根气候变化大会,实则是发达国家以“气候变化”为由牵制发展中国家。如何在哥本哈根续写《京都议定书》,实质上是一场发达国家与发展中国家在利益问题上的博弈。你认为各国坚持自己观点的出发点是什么?你认为各国能达成统一意见的前提是什么?二、自主学习,合作探究课堂目标1国际关系的含义、内容和形式2国际关系

2、的决定3我国国家利益包含的内容4如何维护我国国家利益国际社会的主要成员:主权国家一国际关系及其决定因素1国际关系1)含义:是指国家之间、国际组织之间以及国际组织之间的关系。其中,最重要的是之间的关系2)内容:是多方面的,有关系、经济关系、关系和军事关系等。3)形式:、合作和使其基本形式。探究1:(1)你能列举国际关系的其他材料吗?(2)国家之间的关系是会变化的,但是有人却认为,国际关系的变化是无规律可循的,你认为对吗?练习1、国际关系中最主要的是()A.竞争、合作和冲突关系B.国际组织之间的关系C.国家与国际组织之间的关系D.

3、国家与国家之间的关系2、日美进行综合军事演习,属于国际关系内容和形式中的()A政治关系共处B军事关系合作C外交关系合作D军事关系战争2国际关系的决定因素1)国家利益是国家生存与发展的权益,是主权国家对外活动的出发点和落脚点。是国际关系的决定因素。2)国家合作的基础是国家间的,而国家间发生冲突、摩擦或分歧的根源则是的对立。3)任何国家都不应以维护国家利益为理由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国的。4)是影响国际关系的重要因素,它是赖以生存和发展的基础。探究2:“世界上没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益!”对丘吉尔的这

4、句话你是怎样理解的?练习3、国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系,主要是由()A.各国的对外政策决定的B.各国的领导人决定的C.各国的国家利益决定的D.各国的社会制度和意识形态4、中美间虽有摩擦,但在反恐问题上却能达成共识,进行合作。这说明()A.国家间的共同利益是国家合作的基础B.国家性质决定国家关系C.中美两国的根本利益已经一致D.国家关系是不断变化发展的二、坚定地维护我国的利益1在我国,国家利益与相一致,维护我国的国家利益,具有和正义性。2我国国家利益的主要内容包括、政治利益和。我国在维护自身利益的同时,尊重其他

5、国家的国家利益,并维护各国人民的。3维护我国的国家利益,国家的要始终放在第一位。探究3:(1)我国应怎样维护我国的国家利益?(2)为维护我国的国家利益,我们中学生要做哪些方面的努力?练习5我国的安全利益主要指()A我国的政治、经济、文化制度的巩固B.我国国家物质基础的增强C.我国资源利用的效率D.我国的统一、独立、主权和领土完整6.西方某些国家曾对我国施加了巨大的压力,要求人民币大幅度升值。我国政府表示,人民币汇率改革,应根据我国实际情况稳步推进。这是()A.我国自卫权的体现B.展示我国国力的主要方式C.维护我国国家利益的需要

6、D.巩固我国国家政权的根本措施三、知识梳理、归纳总结(关键词:国际关系、国家利益、合作、冲突、国家力量、维护我国的国家利益)四、达标检测,挑战自我1.中法两国建设全面战略伙伴关系,并不意味着双方只有合作没有冲突,双方既有共同利益,又有矛盾、分歧。这表明()①.中法双方具有合作的共同基础②.中法两国间存在着复杂的利益关系③.斗争和冲突是中法关系的主流④.国际关系的表现形式是多方面的,往往呈现多样性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.日韩两国曾密切合作,联合举办了世界杯足球赛;近来又因为“独岛”领土之争,使两国关系趋于紧张

7、。这说明()①国家间共同利益是国家合作的基础②国际关系是复杂多变的③国家间利益的对立则往往会引起摩擦和冲突④国家间无法真正进行合作A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④3.维护好国家利益的根本保障是()A、增强自己的综合国力B、联合国宪章C、和平共处五项原则D、国防力4.海地发生地震后,灾情牵动着每一颗心,无论哪个国家,无论什么肤色,每个人、每个国家都积极投入到抗震救灾的救援行动中,其中体现的政治学道理是()A、国家力量是捍卫本国利益的能力B、国家性质决定国家的对外政策C、国家间的共同利益是国家合作的基础D、国际政治旧秩序的

8、存在5.我国现行汇率制度符合国情,应使人民币汇率在合理均衡水平上保持基本稳定。面对西方某些国家的压力,我国政府维持现行汇率制度不变。这是()A.我国自卫权的体现B.展示我国国力的主要方式C.维护我国国家利益的需要D.巩固我国国家政权的根本措施6下列措施有利于增强我国综合国力的

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