第17课美国南北战争（教学设计）

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1、第17课美国南北战争主备教师邙国荣【学习目标L学习本课，了解美国南北战争的基本情况，认识废除黑人奴隶制和战争的必然性，使学生明白，进步的、止义的力量必将战胜落后的、反动的势力。【学习重点】：分析南北战争的起因，理解南北战争在美国历史发展屮的重要作用和林肯在南北战争中的主要活动。【学习难点】：南北两种不同经济制度的矛盾；结合史实，评价林肯。【学习过程L回顾已知、引入新课：俄国和日本是怎样走上资本主义道路的？自主探究，边学边导：（认真阅读课文，完成以下问题）一、美国领土的扩张1、美国的领土扩张：①时间是在后。②领土的变化：19世纪中期，美国领土已从大西洋沿岸扩张到沿岸。③方式：、掠

2、夺和吞并。2、“西进运动”：随着领土向西扩张，美国发生了大规模向西运动。二、美国南北战争1、起因：①根本原因：南方经济和北方经济制度的矛盾非常尖锐，无法调和。矛盾焦点表现在>②直接原因（导火线）：1860年主张限制奴隶制的当选美国总统。2、经过：①爆发：年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。②局势：战争初期，北方军事上连连失利。③措施：1862年，林肯颁布《》和《》。④关键性战役：年，北方取得了，掌握了战争的主动权。⑤结果：年，南北战争以的胜利告终，美国的统一最终得到维护。3、意义：南北战争是美国历史上第二次。它维护了，废除了制度，使工业资产阶级常握了全部政权，为美国资本主义

3、经济的迅速发展开辟了道路。精讲点拨，精练提升：1、为什么林肯当选总统引发了南北战争的爆发？2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》内容的学习，说说它们在战争中所起的作用。3、请你结合课文，分析南北战争屮北方获胜利的原因。4、为什么说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命?归纳整理：通过对“美国独立战争”和“美国南北战争”的学习，请你填写好下表:起止时间爆发的事件颁布的文件性质历史意义美国独立战争美国南北战争)【达标检测当堂过关】：1、美国国旗由13星条旗，A.美国执政党的变化C.美国领土扩张的过程演变成为13条50星，这种变化反映B.美国对外政策的演变D.美国民族关系复杂的

4、颁布(2、19世纪屮叶，美国南北矛盾的焦点表现在A.黑人奴隶制的存废B.原料的争夺C.劳动力的争夺D.市场的争夺3、美国南北战争中，调动人民群众积极性并扭转战局的历史事件是A.《独立宣言》的发表B.《宅地法》的颁布C.林肯就职演说的发表D.《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》4、为了维护国家统一和解放黑人奴隶做出巨大贡献的美国总统是A.华盛顿B.林肯C.杰斐逊D.罗斯福5、在美国历史上被誉为“国父”和“黑奴解放者”的两位总统分别是(A.罗斯福林肯B.杰斐逊杜鲁门C.华盛顿林肯D.华盛顿罗斯福6、2008年1月1日奥巴马成为美国历史上第一位黑人总统。曾为解放黑人奴隶作出重大贡献的美国

5、总统是A.华盛顿B.罗斯福C.邱吉尔D.林肯7、美国独立战争和南北战争相同的历史影响为A.促进了美国资木主义发展B.废除了黑人奴隶制度C.推翻了英国的殖民统治D.建立了君主立宪制度8、美国南北战争屮决定性的战役是C.阿亚库巧战役A.纳西比战役B.萨拉托加大捷9、阅读下列材料材料一：马克思指出：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。材料二：林肯1860年的竞选主题是“联邦必须而且将会得到保留“。他在竞选演讲屮说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂材料三：

6、1862年9月，林肯政府宣布：“自1863年元月1日起，凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及后永远获得自由。”请冋答：(1)(D.葛底斯堡大捷材料一中的“两种社会制度"指的是什么？(2)材料二中的“房子”指的是什么?林肯是如何避免“房子”崩溃的?(3)材料三的话出自哪一文件？这一文件的颁布起到了什么作用？10、马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”请根据史实，简述林肯的历史功绩。