小班音乐欣赏教案：蝴蝶找花

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1、小班音乐欣赏教案：蝴蝶找花活动目标：1、欣赏音乐《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。2、能够安静地倾听、欣赏音乐，并能用身体动作表现音乐内容。3、了解《化蝶》的基本结构，学习分辨乐句。活动准备：1、音乐《化蝶》、花园图片。2、幼儿有去过花园玩的生活经验。活动过程:1、情境导入,激发幼儿兴趣。引导语:你们去过花园吗，花园里有什么？教师出示花园图片，进一步深刻幼儿印象。引导语：这个花园漂亮吗?在这个花园里，你还看到了什么？2・、完整欣赏乐曲：引子+A段，充分感受乐曲优美旋律。引导语：昨天，在这个美丽的花里发生了一件事情，我们来听一听,发生了什么

2、事情。教师播放乐曲：弓I子+A段，请幼儿安静地听乐曲。引导语：你们觉得花园里发生了什么?引导语：再听一次，看看你们猜得对不对。幼儿再次欣赏引子+A段z同时，与助教老师分别扮演花朵和蝴蝶，示范动作。引导语：在这段乐曲里面，老师和助教老师分别扮演了什么?教师分解蝴蝶动作，幼儿跟随教师学习动作。教师播放乐曲：引子+A段，带领全体幼儿。请一位幼儿与教师示范表演,教师小结提升。3、跟着音乐表现动作。①播放乐曲：弓I子+A段,全体幼儿跟着乐曲表现蝴蝶的动作,助教老师扮演花朵，主教老师观察、指导。②再次播放音乐引子+A段，幼儿表现动作，同时，教师提高要

3、求：表现岀蝴蝶优美的姿态。③分角色扮演：播放乐曲引子+A段+A段，第一个A段男孩子扮演花朵，女孩子扮演蝴蝶，第二个A段双方角色互换。活动结束附：动作设计:甲扮演蝴蝶，乙扮演花朵引子：甲模仿蝴蝶静止造型,手臂稍稍展开,手指并拢，乙做〃花朵笑脸〃造型,跟随音乐左右摇摆一原地转两圈一继续保持〃花朵笑脸〃造型。A段：乙保持〃花朵笑脸"造型，甲扮蝴蝶张开翅膀状（与乙距离3米左右）大幅度地扇翅膀-小幅度地扇翅膀-甲走到乙身旁，抱一抱乙-甲绕乙转一圈-甲乙手牵手转圈。（两个A段乐曲，〃花朵〃动作都相同）Wrlr/lh匕幻苗厶SJ