托班音乐欣赏《蝴蝶找花》教案.doc

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1、托班音乐欣赏《蝴蝶找花》教案活动目标：1、能够安静倾听乐曲，感受乐曲的舒缓优美。2、能在音乐的感染下积极地投入游戏，愿意大胆地用身体动作表现。活动准备:1、自制音乐图谱、蝴蝶、小花图片人手一套。2、音乐《化蝶》3、布置“花园”场景，幼儿佩戴“蝴蝶”胸饰扮演小蝴蝶进场。活动过程一、幼儿随音乐入场，进入活动情景。1、引导幼儿随音乐进场，初步感受音乐氛围。师：小蝴蝶们，今天蝴蝶妈妈带你们去花园里玩，好吗？我们一起飞起来吧。去找一找你喜欢的小花。2、师：你看见什么颜色的花开了？（春天来了，花园里红花开了、蓝花开了……许许多多的花都开了。小蝴蝶们可高

2、兴了，煽动翅膀跳起了舞。）小蝴蝶们刚才你们怎么飞的？怎么跳舞的？（我们一起来煽动翅膀飞一飞。）二、完整欣赏乐曲1、第一遍欣赏乐曲。师：今天老师带来了一段音乐，我们一起听一听这段音乐里有谁呢？你听出来这段音乐里有谁呢？（小蝴蝶）小蝴蝶在和谁做游戏呢？2、第二遍欣赏乐曲，教师扮演蝴蝶随音乐飞舞。师：小蝴蝶最喜欢和小花做朋友，小蝴蝶飞起来了，找到小花亲一亲，小蝴蝶又飞起来了，又找到一朵小花抱一抱。刚才蝴蝶妈妈怎么和小花做游戏的？（亲一亲，抱一抱）小蝴蝶们，你们找到小花会怎么和她做游戏呢。（握握手、摸一摸……）3、第三遍欣赏乐曲，师幼随音乐一起扮演

3、蝴蝶飞舞。师：小蝴蝶们，我们一起来随蝴蝶妈妈找小花做游戏去吧。刚才你和小花怎么做游戏的？4、第三遍欣赏乐曲，师幼随音乐一起扮演蝴蝶飞舞，创编新的游戏动作。师：我们再去和小花做游戏吧，这次你要用不同的方法哦。三、自然结束活动师：今天小蝴蝶们开心吗？小花也很开心，有好听的音乐，有小蝴蝶的陪伴特别开心。