民族高校新生班级建设研究

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1、民族高校新生班级建设研究摘要班级是学校教育、教学活动的基本组织，也是学生接受教育影响，实现个体社会化的重耍环境。而新生班级建设更是肓接关系到学生个体能否积极成长，培养其团队意识，人际交往能力的重要因素。本文从研究者从事的实际工作出发，从三个方面简要阐述民族高校新生班级建设的主要着力点。关键词民族高校新生班级建设中图分类号：G47文献标识码：AConstructionoftheNationalCollegeFreshmenClassXIEJinfeng[l],DAIJiechen[2]([1]DalianNationalitiesUniversity,Dalian,Liaoning11665

2、0；[2]DalianUniversity,Dalian,Liaoning116622)AbstractClassisthebasicorganizationofschooleducation,teachingactivities,butalsotheimportantenvironmenttoaffecttheeducationofstudents,torealizeindividualsocialization.Thefreshmanclassisdirectlyrelatedtotheconstructionofindividualstudentsactivelygrow,todev

3、eloptheirsenseofteam,animportanlfactorininterpersonalskills.InIhispaper,theresearchersengagedinpracticalworkstartingfromthreeaspectsbrieflydescribesthemainfocusoftheconstruct!onofthenatiormlcollegefreshmanclass.Keywordsnationalcollege；freshmen；class；construction班级组织是一个有一定人数规模的学生集体，是学校行政根据一定的任务、按照一

4、定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。它既是开展教学活动的基层组织单位，又是学生生活及开展活动的集体单位，也是学校教育管理工作的基本单位。①班级建设对学生的成长成才起着至关重要的作用，一个优良的班集体能带给其个体带来很多积极影响，包括学习习惯的培养，工作能力的锻炼以及集体荣誉感和团队意识的养成和提高，往往能培养出更多优秀的人才。1民族高校新生班级建设的重要性相比于普通高校而言，民族高校的生源情况复杂多样，学生的学习基础良莠不齐，性格行为差异较大，在短期内不易形成集体合力，需要管理者花费更多时间和精力来整合班集体，引导建设优良班风，对班级内个体产生积极影响。以

5、研究者自身而言，学生分别来自全国26个省市自治区,其中有25个少数民族，共计10个班级，少数民族学生占班级总人数比例最少的为33%,最多的达到48%,平均为41%。少数民族学生是班级的重要组成部分，在生源质量上也体现出不平衡和不一致性。如何让这些学生在短期内适应大学生活，如何及时把握学生的思想动态，如何为学生营造一个积极向上的学习和生活环境，这一切都与班级建设密不可分。而民族高校就其办学宗旨和生源特点而言，要做好上面的工作就要更加重视新生的班级建设工作。2做好新生班级建设的五个工作要点2.1注重班导师与辅导员在班级建设上的分工与合作班级建设离不开辅导员和班导师的正确带动和积极引导。我校冇专

6、职班导师职务，由木专业的任课教师担任，主要负责学生的学业指导和生涯规划，有时也参与一些班级的日常管理工作。从面向对象的数量看，班导师只是一两个班级的几十个学生，而辅导员都在200-300人之间，短时间内无法全面舗开，这就导致在新生班级建设中二者是应该有明确分工的。从工作的广度看，班导师是点的工作，可以具体到学牛个体的指导和帮助，了解具体信息，如有需要应及时与辅导员沟通。辅导员则是面的工作，宏观把握学生的思想动态，对学生进行正确的导向和引导作用，对个别特殊学生进行单独的帮扶和思想政治教育工作。虽然在班级建设初期的分工不同，但是两者的着力点却都是班级，都需要从班级角度出发对学生进行日常教育、管

7、理和指导。同时，班导师和辅导员都有责任和义务建设良好的班风创造条件，解决学生在实际学习和生活中遇到的困难,二者之间的联系密不可分,必须相互配合，这是做好新生班级建设的前提。2.2科学有效地选举班级干部班干部是一个班集体的骨干和核心，是班导师和辅导员的得力助手，是班级工作顺利开展的重要保证。选拔出品学兼优、关心集体、责任心强、能起模范带头作用、在同学们中有一定威信并有一定工作能力的学生担任学生干部，形成集体核心，②从而加强